一、培训时间： 2017年9月12日 上午9:00

     二、培训地点： 上坊小学

     三、培训内容： 1.课堂观摩（执教者：上坊小学 王媛媛 孙振宏 ）

                                      2.教研组长会议

   此次会议，与会教师首先观摩了上坊中心小学王媛媛老师执教的《输入文字》和孙振宏老师执教的《初识Logo》两节课。随后的教研组长会上，教研室李秀斌老师对本学期小学信息技术学科进行了工作任务的布置和重点工作的解读，围绕“关注问题研究，激活教研新动力”，从项目引领，增强研究的针对性；发挥团队作用，增强研究的实效性；关注评价对课堂教学效率的促进作用；发挥教研活动对学生发展的作用；加强与各科室的联系等方面进行了指导，并对全区小学信息技术教研组的建设提出了新的要求和期望。回到学校，我们信息技术组共同学习了本次会议的重点内容。

（一）推进校本教研　　

  1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课集、课题研究手册等。　　

  2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。　　

具体要求：　　　　

  ①备课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；且每课要有教学反思。　　

  ②作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师注意评价的方法方式，实现多评价的多元化。　　

  3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论知识，掌握最常使用的技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。　　

  4、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，组织校内学生进行各类比赛活动。　　

（二）加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平　　

  1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。　　

  2、要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，逐渐提高自己。　　

  3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位教师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限的时间里能学到更多的知识。同时，要积极将所学到的知识，在组内和全校共享。　　

  4、合理运用校园网与Internet平台，为教师们在网络环境下进行教学、业务交流和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。　　

(三) 规范校园信息安全管理，促进各项工作顺利开展　　

　　1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。

 2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，及时排除故