江宁区岔路学校（小学）四年级下学期英语期末质量分析

一.时间：2022年6月29日

二.地点：教学楼一（8）班

三.备课内容：期末考试分析总结

四.参加人员：四年级组全体英语老师

五.主讲人：程钰泉

六. 组内研讨

一、情况概述

本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。考试难度中等，重在考验学生的对基础知识的灵活运用。

二、试卷分析  

本次期末试卷包括两部分内容：第一部分是听力题，第二部分是笔试题。听力中选择正确的答句这项错误较多。学生对于单复数及每单元重点句型掌握不好，平时听得训练不到位。听录音判断图片正误也错误较多，观察图片不仔细，信息把握我准确。笔试部分看图写单词，单项选择失分多，学生没有读句子读完整的习惯，容易根据思维定式填写或者选择。选择句子补全对话和阅读理解也是失分较多的，四年级的学生对语篇的逻辑理解能力较弱，平时练习较少。

三、存在的问题

1、听力部分。选择正确的答句这项学生对单复数仍然不敏锐，题目的选项看的不仔细，比如问的是whose skirt is this，有的学生会选They’re---'s。听录音判断图片正误也错误较多，观察图片不仔细，图片上足球，录音报的篮球，图上是李老师，录音报的是格林先生。

2、笔试部分的看图写单词，we draw pictures学生习惯性给draw加上ing，go swimming的时候不知道go 的用法又不加ing。选择题Do you have any_____? I want to______.学生只关注any的用法，没有考虑逻辑是否正确。

3、选择句子补全对话。学生的语篇能力比较弱，不会上下文联系分析文章的逻辑脉络，基础也薄弱，只停留在单词等碎片化的记忆上。

4、阅读理解既有选择也有判断对错，有些学生不会在文章当中找出关键句，平时习惯不好，对于文章中的细节也看的不仔细。

四、改进措施

1、抓基础，放大容易混淆的单词，让学生观察得更仔细，对重点的句子也需要多强调，做到会读会写，对于单复数要多加练习。

2、注重培养学生仔细审题、细心检查的好习惯。四年级学生还不会审题检查，对试卷检查方法以及心态要进行集中指导，引导学生戒骄戒躁，仔细审题，平时提高注意力。

3.进一步做好提优、防差转差工作，做好家校沟通，尤其是双减背景下要加强学生和家长学习的意识。

研讨照片：