做时间的主人

——“有逻辑性”主题班会活动方案

夏福蓉

一、活动背景及目标

1.背景。

由于小学生的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，做事情容易不分主次，致使他们不能快速适应高年级的学习节奏。为了让学生懂得时间的宝贵，能合理利用、安排时间，做事情更具有逻辑性，也为接下来六年级紧张的学习做好准备，我们决定在五年级学期末开展 “做时间的主人”主题沙龙活动。

2.目标。

让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识；培养学生的时间观念，学会合理安排时间；提高学生珍惜时间、利用时间的能力,培养学生的逻辑性。

二、活动实施过程

1.开场白。

谈话：同学们知道今天的活动主题是什么吗？（有逻辑性）大家对于这个词还比较陌生，那么我们先来听一个小故事。

2.听故事，谈感受。

一生走上讲台，讲爱因斯坦的故事。

提出问题：同学们听了这个故事，对逻辑性这个词怎么理解呢？

       你认为有逻辑性的人具备哪些优点呢？

教师小结：有逻辑性的人具备的优点有：考虑周详，做事有计划，珍惜时间等。

3.观看视频，谈感受。

观看看一段视频《死亡账单》。

交流观后感受。

（学生畅谈）

4.看图片，表决心。

学生观看图片，表决心。

5.制定计划，交流分享。

出示模板，制定三种计划：学期计划、每周计划、每天计划。

先小组交流，再全班交流，并可提出修改意见、想法等。

6.教师总结。

今天的活动非常有意义，大家积极思考，畅所欲言，认识到了珍惜时间的重要，并制定了学习计划。希望大家在今后的学习和生活中，能够主动制定计划，做时间的主人，做凡事学会思考，有逻辑性的人！