江宁区岔路学校(小学)三年级英语备课组活动(2)
一、情况概述
3月15日,三年级英语组的全体成员在办公室进行了第二次集体备课。本次备课是基于佟宁老师的小教研Unit2 In the library,探讨如何在课堂教学中注重听说训练,从而丰富学生的语言积累。
二、综合评价
1.佟宁老师认为三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。所以在导入时采用游戏的形式,调动学生的积极性。
2.程钰泉指出根据小学三年级学生的身心特点,应当注重学生听说技能的训练,突出语言的实践性和交际性,佟老师的课能联系实际生活,在真实情境中让学生说英语。
3. 夏广燕老师提出对于听力和口语方面的训练应当贯穿在每一节课中,力争让所有学生都参与,另外本学期还要重视单词的拼写训练,对于每一单元的四会单词要做到熟练掌握。
4.经过研讨商量,本学期将由潘玲老师老师向全体英语老师展示一节大教研课。
三、活动照片及签到情况
四、教学设计
Unit 2 In the library
第一课时
Teaching contents教学内容:Story time
Teaching aims and learning objectives教学目标:
1. 能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk.
2. 能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep
3. 能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/eat/ . . .
4. 学会用英语制止或劝阻别人的不当行为。
Focus of the lesson教学重点:
1. 句型:Don’t shout/eat/ . . .
2. 词汇:library, shout, sleep, in, run, eat, talk
Predicted area of difficulty教学难点:
1. 句型:Don’t shout/eat/ . . .在情景下的正确运用
2. 词汇:library,shout 的发音及talk的正确拼写。
Teaching aids教学准备:
1多媒体、录音机、磁带 2.事先安排几名学生在上课做open?, close, run, shout, talk, eat, sleep等动作(安排他们坐在前排)
Teaching procedures教学过程:
Step 1. Warming up
1.Greetings
Ss:(学生边说边做)Stand up.
T: Good morning/ afternoon, class.
Ss: Good morning/ afternoon, Mr. / Miss . . .
T: Sit down, please.
2.Play a game
3. Free talk
T: . . . , close the door, please.
S: Yes, Mr./Miss . . .
T: Close your books, please. 有学生没有合上书,教师劝说:
T: Don’t open your book.(做动作引导全体学生理解,板书、领读)
一学生开窗,教师劝阻 T: Don’t open the window. (做动作引导全体学生理解,板书、领读)
几名学生分别做吃东西、说话、睡觉动作,教师劝阻,引导学生学习: Don’t eat. Don’t talk. Don’t sleep. 板书、领读.
小结:当我们发现别人有不当行为时,可以用Don’t. . .来劝阻。
Step 2. Story time
1.出示Story time 图片1,引导学生看图
T: Who is the boy?
S: He‘s Liu Tao.
T: Who’s the girl?
S: She’s Yang Ling.
T: Where are they? 引导学生说In the library. 领读、让学生看图理解。
引导学生讨论在图书馆应该怎么做。
3. 播放动画,学生讨论Liu Tao.有哪些不当行为。 模仿Liu Tao大声喊 “Hello, Yang Ling”, 引导学生学习shout. 学习Yang Ling.是怎样劝阻的:Shh! Don’t shout, Liu Tao. 同法学习run, Don run.
4. 听录音,跟读。
Step 3. Consolidation
1. 请一名学生上台表演一些不当行为(提醒学生要是学过的、会说的动作),其他同学用所学语句劝阻。
2. 学生分组活动。
作业设计:
1. 听录音跟读Story time .
2. 抄写四会单词in, run, eat, talk.
板书设计:
Unit 2 In the library
shout
eat
Don’t run
talk
sleep
drink.
五、教学反思
这节课是三年级下英语Unit2 In the library A story time部分,通过本堂课的学习,学生能够理解句型:“don’t…”。
在教学单词sleep, eat, talk, shout, run时,用图片吸引孩子的眼球进入新课学习,用明快的节奏,抑扬顿挫的语调,跳动的感觉,让学生不有自主地跟着大声读了起来,在巩固的时候用了don’t…图片来加强巩固,孩子兴趣非常浓厚,在看图片中巩固了需要掌握的单词。让同桌之间用don’t…互相说一说,培养孩子之间的互助合作,让孩子在知识、能力、情感价值上都能得到充分的发展。