江宁区岔路学校（小学）一年级语文备课组活动（2）

一.时间：2017年9月22日

二.地点：一（5）班教室

三.备课内容：制定课外阅读计划，规范说话写话的要求。

四.参加人员：一年级组全体语文老师(共10人)

五.主讲人：李进进

六.集体备课内容:

 （一））制定课外阅读计划

为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，以阅读儿童读物为辅助刊物，年级组在本学期开展课外阅读活动。

通过讨论和筛选，我们以每两周上一次课外阅读课的频率，精选了八本书作为年级共读书目。并安排老师进行详细备课，设计课件，还要有思考价值的题目体现。最后计划表如下：

   我们达成共识：课外阅读指导课不能上成课内阅读课，应该着眼于激发学生的阅读兴趣，分享阅读的快乐，培养阅读习惯，指导阅读方法。1．读物推荐课。课堂上，我们可以通过讲解主要内容或朗诵精彩片段，或通过讲故事等各种形式向学生推荐读物。2．阅读指导课。指导内容包括：引导学生合理使用工具书及如何搜集信息、处理信息；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及想像创新的能力等；如何做内容摘要，怎样在书上批注及写读书笔记、读后感等。3．阅读展示课。是在孩子课前阅读的基础上展示自己在课外阅读中的感受与收获。

   （二）规范说话要求

    能就一幅图或者一个场景、一件事说一段通顺、流利的话，能将句子组织得有逻辑性，不出现严重的语病。能运用自己掌握的词语或者成语将话说得更完整、更具体。

         除课堂之外，任何对话交流都是老师帮助孩子进行语言表达的好时机。

七.照片采集