自我剖析存在的突出问题和整改措施

一.前期个人整改问题说明：前期本人共反思自己存在四个方面的主要问题，经过4个多月的整改，情况说明如下

问题①：形式主义问题。如，1年多以前就提出“新五好教育”和“改革我校教师教研方式”的工作思路，直到现在也只是停留在想法上，以为会上布置了几次就ok了，没能带领一帮人实践起来，抓落实、抓细节不够的情况比较突出。

整改措施：做好调查研究，制定好可行性方案，先谋而后动，不说大话空话，踏实做事。

说明：本学期本人主要分管党务和安全。在工作中能竭力避免形式主义问题，如党建工作着力于把我校的党建工作和学校的发展紧密结合在一起，以最基层的党小组建设和党员个人成长为抓手，推进我校的党建工作。安全工作以制度建设和完善为抓手，解决管理的根子问题，《安全和师德考核办法》已经教代会全票通过。

问题②：官僚主义问题。如，来岔路学校已经2年了，全校教师至少还有一半叫不出名字。再如，今年6月30日的党员会上，因急躁，就为个别党员教师不愿移步坐到前排来，会上发火上纲上线。如果事先安排好座位就很轻易的解决这类小问题。

整改措施：超前考虑，实地深入了解，不放过细节；制度性的工作多开座谈会、多了解各个层面教职工的想法，不能仅坐在办公室里制定或决策。充分理解和应用好我党的民主集中制原则。

说明：本学期本人能克服官僚主义问题，以党的民主集中制原则为准绳，指导自己的工作，党建工作中“党小组建设和党员个人综合考核”能多层次的、反复听取意见，并采纳修改，目前我校的“党员个人成长档案”已开始印制。安全工作中的考核制度，也多次召开座谈会，听取各方意见，并采纳修改，教代会上全票通过。

问题③：享乐主义问题。我是2000年任学校德育主任，2006年提拔担副校长的，为学校的发展曾做出过重要的贡献，其后又是江宁区第一批城区到街道学校交流的副校长，短短的四年给我安排了三任正校长，学校工作没起色，总觉得自己委屈，把最黄金的年华给耽误了，总想着“英雄无用武之地”，牢骚多实干少，总想着“没有功劳还有苦劳”，总觉得对自己不公平，甚至不思进取，原先那种积极进取的斗志少了，积极进取的精神没了。虽然2012年调入岔路学校后，想积极有为，但已稍感力不从心，错失了大好年华。

整改措施：以“廉颇老矣尚能饭否”“老骥伏枥志在千里”激励自己，在积极主动，抓好岔路学校的党建工作。教学上，不管年龄多大，学校需要我干什么，都无条件服从，率先垂范，充分发挥学科教学带头人的作用。

说明：本学期本人能杜绝享乐主义问题，本学期能结合自己工作的内容，积极主动的抓好学校的党建工作，深入研究，积极思考、寻找有效突破口。教学上，仍担任九年级毕业班教学工作，率先垂范，充分发挥学科教学带头人的作用。

问题④：奢糜之风问题。在与外单位交往中，特别是中央八项规定出来之前，碍于面子，以为在学校食堂接待客人是吝啬；以为不让客人吃好、喝好就是怠慢了客人，便有超过餐标接待或接受超标接待的情况。本单位工作中，也主张吃吃喝喝也是工作，或认为这样可以更好地开展工作，给群众传递了一种奢糜之风。

整改措施：严格执行中央八项规定和六项禁令，不安排超过餐标接待，也不接受超标接待。

说明：本学期本人能杜绝奢糜之风问题，不参与超标招待和超标接待，严格执行中央八项规定。

个人整改清单中的9个具体问题：已全部整改落实到位。

二.找问题（既要从工作中找差距，又要从思想上、党性上找差距；自我批评要明确摆出执行民主集中制、遵守党的纪律和中央八项规定精神，坚守责任担当等方面存在的问题）：

问题1：党小组建设深入研究和指导不力，尤其是如何发挥突显党小组在教育教学上的先锋模范带头作用。

问题2：放学等待区问题从本学期开学已进行可行性论证，因涉及校外、社会和相关主管部门等种种原因，至今实施仍没有启动。

问题3：对照三严三实，诸多方面还存在问题。如党性修养、务实实干还不够。

三.挖根源（深刻剖析问题根源，真正触及问题）：

问题1：党小组建设不力还是因为主动性和积极性不够，存在只布置，缺督促缺指导的问题，自己忙而缺少督促相关分管人员共同研究努力推进，一句话官僚主义和懈怠思想仍然存在。

问题2：放学等待区问题，虽然困难重重，但自己的努力也不够，打了申请报告，没有追问、跟进措施。安排他人联系没有追踪或追踪不力，一句话责任担当意识还比较缺乏。

问题3：对照三严三实方面存在问题。我想这是根子问题，加强党性修养和务实实干应该成为我做好具体工作的工作指导。

四.改进措施（回应师生群众意见和上级点明的问题，提出明确具体的改进措施）：

1.门卫接送快递更好地服务教师和学生问题。在做了大量的研究和协调后，每日安排门卫送快递到教师办公室同时兼顾了门卫的正常管理，师生满意度较好。

2.接受接待了老教师和老党员的来访和建议，以后每年7月1日开展一次退休党员校内活动，每年9月10日开展退休教师校内活动，分别由退休支部和退教协负责，学校做好相关的后勤方面的服务。

3.师德建设以课程推进的方式编入学校工作计划，多方位多角度的提升师德建设水平。

对其他领导提出批评意见和整改建议

被提意见人姓名

批 评 意 见 和 整 改 建 议

杨  勇

1.批评意见①：杨勇同志在学校管理中，在制度建设上研究不够。应该针对管理中的问题，加强制度建设，同时督促相关部门及时制定相关的配套性的制度，推进依法治校的进程。

2.整改建议①：依法治国、依法治校这是新时期我党提出的重大决策。学校重点工作推进过程中，首先要统筹全局建立健全相关的制度，然后再计划推进，可以说制度是根基，是保障。在推进的过程中不断修订和完善相关的制度，这样才能确保一个好的管理思想、教育理念的落实和长久性的发展，也能避免易速而不达或效果不佳的问题。

3.批评意见②：杨勇同志任校长时间比较长，工作上兢兢业业，事必亲恭、亲力亲为，常常会遇到落实的效果与自己设想或要求的差距过大的问题。

4.整改建议②：我校的办学规模已经达到一个相当大的体量，在管理上建议校长室进一步放权，加强中层的管理力度，尝试扁平化管理模式，校长室的职能转变为负责顶层设计和监督和检查。这样既有利于中层干部队伍的成长又能发挥他们的主动性、积极性和创造性。有利于学校的持续性发展。

屠荣春

1.批评意见①：

2.整改建议①：

王孝军

1.批评意见①：作为总支部的组织委员应该加强党性修养，要其他党员做到的自己首先做到。

2.整改建议①：多学习党建的政策。多学习中央的，尤其是习总书记的一系列重要讲话。这是我们新时期加强党性修养的重要途径和方法，希望能共勉。

冯志强

1.批评意见①：加强党员和教师的纪律监察。

2.整改建议①：制定相关的制度，并召开相关会议学习，对好制度做好落实。

汪世琴

1.批评意见①：要主动工作，要与组织委员共同谋划基层党小组建设的问题，做好基层党小组的政治学习落实工作。

2.整改建议①：召开党小组座谈会，走群众路线，与他们共同研究党小组建设的可行性计划。

李宏根

1.批评意见①：要尽快适应新的工作环境。

2.整改建议①：尽快适应新的工作环境，与中层干部共同研究初中部的管理，将制度建设放在首位。通过研究成熟一件落实一件。

沈  俊

1.批评意见①：发挥自己的长处主动与初中部对接。

2.整改建议①：小学部大小教研活动在局部获得了成功的试点，不仅要在小学部推广，还需主动与初中部相关领导对接，做好拓展和延伸。

自我表态