岔路学校教师专业发展“高级班”活动总结

一学年时间转瞬即逝，回想高级班开设以来团队中的队员们在每一次学习中的点点滴滴，虽然紧张、忙碌，但更多的是一个不断学习、研究、实践的过程。在这个过程中，忙碌中有幸福，辛苦中有收获，收获中有提升。

一、在学习中积淀

高级班的成员个个都已经荣获了区级骨干教师、区学科带头人的称号，但是在该班中人人仍能潜心学习，相互促进。彼此都深深感到在高级班不是荣誉，而是一个崭新的开始。在班长的有效组织下，高级班学习活动有声有色，学习气氛浓郁芬芳。崔寅老师的市级个人课题经验分享，胡静老师的友善用脑策略，沈俊校长的教科研成果等等都让我们教学相长，互动前行。沉潜下去，静心学习，教育生命的广度进一步拓宽，也让每一位高级班的教师们在学习中不断丰富内涵，提升自我。

二、在引领中成长

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。高级班的教师几乎人人有徒弟，争做引领者，除了自己在教育教学道路上的不懈探索，高级教师积极主动地帮助青年教师，用自己的经验、能力带动他们共同进步。从学校“青蓝结对”使用手册中便可见高级班教师在做“师傅”的时候那份责任感。这不仅成就了徒弟，也成长了自己，俞萍老师在南京市班主任基本功比赛中荣获二等奖，区一等奖。卜厚燕老师在区班主任基本功比赛中荣获一等奖。杨志燕老师在数学圆融生活的区数学教学研讨活动中展示了一节高效的数学公开课。她的徒弟在杨老师的带领下教学上也显露头角。

三、在研究中提升

在班级的团体活动是短暂的，但在学习、引领之余，留给高级班教师们的思考却是持久的，每一位成员都以饱满的热情积极投身于教科研工作，认真总结教育教学、教育科研方面的经验，并以课题研究为桥梁，探索研究解决教育教学中的问题。这一年里多位老师的论文在国家级、省市区级刊物上发表。

在这一年里，高级班成员们学习着、收获着、成长着、快乐着，在各自的岗位中编织着自己斑斓的教育梦。