教学目标

1.能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》，并了解古诗意思。

2.学习“英、诗”两个字。

教学重点

能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》

教学难点

图文结合理解诗意。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、    板题，质疑。

今天我们学习《英英学古诗》，板题，指导“英”和“诗”的写法。生描红。

读完课题，你想知道什么？（英英学的是哪首古诗？古诗的意思是什么？英英是怎么学的？）

二、    播放课件，听课文朗读。

三、    初读课文

1.  借助拼音读一遍，要求读准字音，读通句子。

你发现这篇课文和以前所学课文有什么不同？（以对话形式出现）

2.  同桌互换角色读课文两遍。

3.抽生朗读课文，指导朗读，读出诗的节奏和韵味。师生表演读。背诵《静夜思》

4.交流读完课文你知道了什么？

四、图文结合，理解诗意。

1.课件出示插图。教师一边引导学生看图，一边理解诗意。

2. 秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，（你想起哪句？---引出床前明月光）地上就像铺了一层白霜（引出疑是地上霜）。远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。（这就是——举头望明月，低头思故乡。）

3.尝试背诵。抽生背。

4.这首诗的作者是李白，唐代有名的诗人，你还知道他的哪些诗？课件出示《望庐山瀑布》师领读一遍。

五、积累运用

再过几天就到了八月十五，中国传统佳节——中秋节。说说中秋节有哪些风俗？每当中秋节家家户户团圆的时候，我们就会情不自禁地吟诵——全体背诵《静夜思》

六、总结全文

学古诗就要像英英这样不光是背古诗，还要了解古诗的作者和诗意。