岔路学校青年教师发展团队活动总结

教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体，才能办出最好的学校。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量，经过有计划、有目的的培养，青年教师将在我校的教育教学工作中成为骨干力量。下面，我们就对学校本年度的青年教师的培养工作做一概括总结。 

一、悦读悦慧团队活动有声有色

1.加强培训，落实指导

很多老师对于教培研中心赠送的书不知如何选择，学校教科室召开经验组长会议，指导教师如何选择自己需要的书籍。同时要求教师在规定时间内开展阅读、写作，并即时将自己的精品读书心得，并发布到学校博客供大家学习分享。

按照青年教师读书活动计划随时检查、反馈落实情况，及时督促好每个组的正常开展。每个阅读小组的组长起到督促的作用，并及时把检查到的情况向教师发展中心反馈。

2. 点面结合，注重效果

从不同层面开展了“沙龙研讨、读书讲座、笔记传阅、心得交流”等多种形式的系列读书活动，引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有机结合，学有所用，学校读书氛围浓，成效明显。

二、“青蓝工程”结对师徒争先创优

教师发展中心联合教务处、德育处举行了“青蓝工程”结对教师会议活动启动，“青蓝工程”指导教师和青年骨干教师共38人，每一对都有一本青蓝结对的使用手册，每月每学期都会定期回看，以此作为评比标准。

新学期初，青年教师们在师傅的指导下认真制定切实可行的发展计划，学习计划，成长规划。很多老师能科学分析自己的特长和薄弱之处，准确清晰定位自己的发展目标，具体详尽制定可行的计划。

三、外出研修，专家引领促成长

学校为青年教师创设多种外出研修的机会，研修前提前告知活动主题，做好相关知识储备，研修中认真记录好听课笔记，学习记录，研修后整理心得，分享交流。每一位外出的教师都在学习中收获了别样的精彩。

四、关注常态课堂，练好基本功

青年教师的基本功是搞好教育教学工作的基础，因此，帮助青年教师进行基本功训练，指导他们的备课、备学生，写教案、板书练习等。一个优秀教师必须能准确把握教学大纲，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，采取青年教师定期听课，由专家、名师讲座辅导等方式进行交流研讨、参与互动、合作学习、案例分析、示范摹仿、反思构建等，有效地提高了教师的课堂教学水平。青年教师培养，还侧重他们教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，经常检查教案，帮助备课。以及提高青年教师对教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。

青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。在今后的工作中仍多予鼓励，激发青年教师的上进、拼搏欲望，使之成为推进学校工作一支生气勃勃的力量，采用竞赛、评比、表扬、奖励等手段，正确诱导和培养他们的这种进取心理，激发他们的成就需要。为他们创造条件，让他们在政治上、业务上尽快成熟起来。在班主任工作实践中，还要经常为他们出些主意，想些办法，提供多方面的帮助，切实提高他们的实际工作能力和威信。