自我剖析存在的突出问题和整改措施

1.问题①：原教务处工作虽然能够完成，但主动性不够，主任叫做什么就做什么，缺乏创新工作的思路。现刚任总务主任，边学习边更好为全校师生做好服务工作。二是工作中存在按部就班，创新意识不强的现象。

2.整改措施①：角色转变了，由教务副主任到总务主任，要善于学习，更要善于倾听群众的意见，把群众的批评当做鞭策自己的忠言，在学校后勤服务方面，把全校师生满不满意作为一切工作的出发点和落脚点，把全校师生的合理要求当做自己的事，始终尽力而为，时刻以一颗真心、一份真情，耐心、细致、合法的去做师生的工作。

3.问题②：作为一名老师，没有条件追求奢华，自己始终要求自己警钟常鸣，洁身自好，保持平常心方面做的不够，过舒服日子的想法有所滋长，勤俭节约的意识有所淡化，现任学校总务主任，与外面接触会多一点。学校用钱这一块接触会多一点，学校用钱方面自我感觉有点“小气”。

4.整改措施②：加强党性修养，用党员标准严格要求自己，把握好自己。把学校的办公经费用到实处，为保障学校教育教学需要，把钱用到该用的地方，不浪费国家的一分钱。

对其他领导提出批评意见和整改建议

被提意见人姓名

批 评 意 见 和 整 改 建 议

杨  勇

1.批评意见①：杨勇同志在学校重点工作推进过程中，如学校教学质量的提升，再如价值课程的特色创建，统筹工作安排做的不够，配套性的制度跟进不及时，教师颇多微词。

2.整改建议①：学校重点工作推进过程中，要统筹学校全局，充分研究，尽可能与广大教师达成共同的愿景，特别是配套制度的及时跟进，避免易速则不达。

3.批评意见②：遇到问题，个人情绪易急躁，听取他人意见少。

4.整改措施②：学会控制自己的情绪，多深入干部，教师之中，听取不同意见，集大家智慧，解决问题。

屠荣春

1.批评意见①：党员会上因急躁，会上发火上纲上线。就为个别党员教师不愿移步坐到前排来。

2.整改建议①：注意工作方式、方法可考虑事先安排好座位就很轻易的解决这类小问题。

3.批评意见②：深入教师第一线不够。

4.整改建议②：超前考虑，实地深入了解，不放过细节；制度性的工作多开座谈会、多了解各个层面教职工的想法，不能仅坐在办公室里制定或决策。

冯志强

1.批评意见①：安排工作时，总是用命令的口气，必须要怎么去做。

2.整改建议①：要充分发挥下级各部门的工作积极性，放开让他们去干。

3.批评意见②：

4.整改建议②：

汪世琴

1.批评意见①：宗旨意识淡化，虽然身为总支宣传委员，在基层教学为主，党员领导干部的意识薄弱，在思想和政治上很少要求积极上进。

2.整改建议①：要进一步加强理论学习，增强理论功底，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

3.批评意见②：节俭意识淡化，艰苦奋斗意识有所下降，偶尔会出现讲穿、讲行的想象、行的讲好车子，大车子，穿的讲牌子，一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。

4.整改建议②：保持思想道德的纯洁性，强化正确的人生观和价值观，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。

沈  俊

1.批评意见①：深入基层调研不够。比如，以刚刚调入岔路学校为由，真正走进教师办公室，关心教师日常教育教学生活和内心诉求的时间不足，次数不多。

2.整改建议①：，要多找时机与教师谈心，了解需求，破解难题。

3.批评意见②：在下级布置、安排工作时要注意口气，喜欢用命令的方式。

4.整改建议②：多用协商的语气，下级干的可能更舒心一点。

王  勇

1.批评意见①：作为德育处主任，因为工作需要，总体上与班主任的接触比较多，但与任课教师之间的接触比较少。与老师的接触中，谈工作比较多，谈家庭、谈生活比较少，情感上沟通不足，生活上关心不够，尤其是新来的老师。

2.整改建议①：多到年级组走一走，坐一坐，与老师们谈心聊天，了解他们的生活与工作情况及意见与想法，对生活与工作中的困难，需要支持的大力支持，需要指导的给予指导，能解决的帮助解决，能调整的进行调整，不能解决的予以解释，需要上传的向学校领导汇报。

3.批评意见②：在下级布置、安排工作时要注意口气，喜欢用命令的方式。

4.整改建议②：多用协商的语气，下级干的可能更舒心一点。

自我表态

认真对待党的群众路线教育实践活动中暴露出来的个人身上存在的问题，对于自我剖析出来的四风问题，一定按照整改措施进行整改，落实到位。