潜心钻研，勤思笃行

                            ——岔路学校召开市、区两项教育科学规划课题开题论证会

为促进我校教育教研高质量发展，提高教师课题研究水平，3月15日上午，南京市江宁区岔路学校举行了市、区“十四五”规划课题开题论证会。会上，市“十四五”规划“生活 实践”教育专项课题《指向儿童实践力的小学“行动课程”开发研究》和区“十四五”规划课题《指向综合育人的小学“主题劳动坊”的设计与实施》分别进行了开题汇报。南京市玄武区教科所所长杨向红、江宁区教科室主任汪圣龙、江宁区教科室李强老师莅临指导，我校马勇书记、冯智强校长、胡静副校长及全体课题组成员共同参与。

开题论证会由区教科室李强老师主持，他首先介绍了与会的专家组成员，强调了本次论证会的重要意义。

接着，我校陈璇和陈雪静两位老师分别代表课题主持人陈述课题开题报告，从课题研究背景和依据、课题理论价值和实践意义、研究现状、研究框架，研究方法以及预期成果等几个方面作详细陈述。两个课题涉及的研究问题、研究内容和研究价值，囊括了我校教育教学及管理，校本课程开发，劳动课程与综合育人等各个层面，反映了积极参加课题研究的老师们对提高我校教育教学质量的深刻思考。

专家组在仔细审读开题报告书，并听取课题开题报告后，高度肯定了两项课题的意义和价值，认为两个课题站位高、角度新颖、专业性强、理论知识扎实，具有很好的实效性。专家们也对课题研究内容的精准性、规范性等方面提出了指导性意见，指出要逐步细化具体实施方式，针对不同学段学生提出可操作的实施细则，在研究过程中做好相关数据的收集，借鉴先进经验，要更加科学地规划好课题实施策略和预期成果。

我校马勇书记在总结中对三位专家莅临我校指导课题研究工作表示感谢，三位专家有高度、有深度、有温度的点评指导，及时帮助各个课题组明晰研究思路、调整研究策略、聚焦关键问题。他强调，只有秉持“立于基础，基于儿童”的理念才能促进教科研的高质量发展，只有做到“知行合一、学以致用”方能推动教科研水平的有效提升。学校会竭尽所能支持各个课题顺利开展研究，希望各位老师认真整理、消化吸收专家意见，积极调整研究方案，加强学习与沟通，求真务实，真正发挥课题研究引领学校发展、提升教师专业素养的作用，争取将各个课题做实、做细、做出成效。

潜心钻研，勤思笃行。在教中研，研中学，学中教，以科研促教学，知行合一。本次规划课题开题论证会的成功召开，为我校两个课题组进一步明确了课题研究的方向和思路，也为我校持续深化教育科研工作奠定了坚实的基础。

                                                        撰文：唐雨涵  

                  摄影：张昌明

                  校对：张明泉

                                            审核：冯智强