聚焦核心素养 提升教学水平

—区教研组长会议英语组二次传达

为了做好落实双减、提质增效的工作，江宁区岔路学校于2023年9月15日上午，在行政楼二楼会议室顺利召开了英语教研组二次传达会议，会议由教研组长陈静老师主讲。此次会议主要传达了区教研室工作计划和学科教研计划，明确了本学期英语教学与管理等各方面的工作思路，并强调了新课标引领教学的重要性。

一、本学期重点工作
1.推进区内全体小学英语教师认真研读《英语课程标准（2022年版）》，并在教育教学工作中贯彻落实新课标理念。

2.教研活动。将围绕单元复习课、主题情境下的绘本教学（教材+绘本）和写作教学三个不同方向开展。

3.发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。

4.开展绘本阅读活动，培养学生阅读能力，锻炼思维。

5.重视省抽测。五年级教师为省抽测做好积极准备。

6.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

二、校内重点工作

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研，落实双减，增效提质。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1.有效地组织好教研组常规工作，实施双减，同时抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

3.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

4.改进课堂教学，增效提质。本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。