聚焦核心素养 研磨合作学习

——岔路学校举行区“菜单讲座”

海有舟可渡，山有路可行，“秋收冬藏，霜降三天正当时”，为进一步践行教改“活课堂”教学理念，努力打造高效课堂，促进教师专业成长，2022年10月28日下午，岔路学校特邀南京晓庄学院滨河实验学校冯萍老师莅临我校，开展了“如何进行小组合作学习”专题讲座。在一个多小时的时间里，冯老师从找寻小组“伪合作学习”的根系、培植小组合作学习的新芽、延展小组合作学习的枝叶、修炼小组合作学习的魂魄四个方面展开，以详实的文本图片、丰富的音频与视频资料、课堂情景模拟、精炼的语言、激情的讲解，将整场讲座置于轻松、活跃的氛围中，让老师们意犹未尽，受益匪浅。

讲座中，冯老师耐心细致地诠释了小组建设以及合作的意义，小组建设的原则，当前小组合作出现的问题以及如何开展有效的小组讨论等。整场讲座以模拟课堂小组合作教学的形式进行，让老师们在真实的情境中感知小组合作的意义，理会小组有效合作的方法，发现小组合作存在的问题，感受小组合作带来的教学效果。冯老师亲自走下讲台，由她扮演“老师”，在座的老师们扮演“学生”，就《小儿垂钓》这篇古诗的朗诵开展小组合作，老师们在冯老师的要求下，快速分组，推选组长，热烈讨论。随后冯老师邀请两组老师，分别展示她们小组合作的过程，让她们分别针对《小儿垂钓》这篇古诗进行正确朗诵，有感情的朗诵。

最后冯老师对两组老师的小组合作进行了及时有效的评价，对小组合作的有效开展的重难点进行了分析，并以大量的实践经验，丰富的教学资料展示小组合作形式的转化。论述精辟，妙语连珠，风趣幽默中蕴含着先进的教育理念，声情并茂中渗透着对教学的满腔热情，鲜活的教学案例，深入浅出的讲解，让老师们在意犹未尽中实现了与专家零距离亲密接触，冯老师指导性的讲解引起了全体教师的共鸣，赢得了阵阵掌声。

   会后冯老师耐心地向前来请教的低年级教师进行讲解答疑，鼓励并引导老师们相信低年级的学生也可以很好地进行小组合作探究学习，并指导教师们可以先尝试两两分组，一段时间后待学生明确规则后再慢慢增加组员，冯老师细心地指导增强了年轻教师开展小组合作的信心，为她们未来教学中的实践打开了一扇新的大门。

冯老师精彩的讲座，不仅让教师们在小组合作上有了更清晰的认识，更激起了老师们参与教学改革的热情，在今后的工作中教师们会勤勉认真、行而不辍，不断创新实践，贯彻落实新课标要求，聚焦核心素养，引导孩子自主、合作探究学习，教学评一体化，更好发挥教育培根铸魂、启智增慧的作用！

                                                       撰稿：唐烨蕾 范 娟  

                                                       校对：朱友妹

                                                       审核：马 勇