江宁区岔路学校举行新教师座谈会

金风送爽，纤云舒展，2022年9月8日下午，为帮助学校新入职教师克服入职困惑期，更好地适应教育教学环境，尽快地融入学校教师团队，深层地了解自己的岗位职责等，南京市江宁区岔路学校举办了2022新教师座谈会，大家相聚在一起，畅谈入职一周以来的收获，交流点点滴滴的成长。本次会议由新教师许凡主持，校长马勇，副校长胡静等领导以及部分市区带头人、优秀青年教师和11位新入职教师参加了会议。

迎新座谈其乐融融

座谈会伊始，新入职教师代表杨志新老师发言，他讲述了开学至今一周多的时间内自己如何在教学师傅和班主任师傅的悉心指导下迅速适应教师兼班主任身份的。杨老师积极分享了自身在岔路学校收获的成长与感动，也深刻剖析了自己需要改进的不足之处。

接下来，全体新教师畅所欲言，提出了在这一周时间内遇到的困惑与疑难，在班主任工作、课堂教学组织以及针对自身学科的特殊问题，都表现出了迎难而上的积极态度，希望得到资深教师的帮助与指导。

资深经验干货满满

江宁区德育优秀青年教师刘宝老师从学生的心理特点入手，深度剖析学生出现异常行为背后隐藏的心理活动，透过现象看本质，提出了“冷处理”，课下积极观察等落到实处的解决方案，并表示教师需要具有“教育机智”，能够冷静理智的处理问题。

江宁区德育带头人王金娣老师则从班主任的身份出发，用自身丰富的教育经历和教育小故事表明了班主任建立威信的重要性，同时也提出不能矫枉过正，不能独断专横，固执己见，身为班主任应当努力提高自己的业务水平，让家长对教师有信心，积极支持教师工作，才能做到事半功倍。

南京市德育人带头人俞萍老师用自己教育路上三个动人深刻的教育故事作为出发点进行了经验分享，表明班主任与家长沟通交流核心是学生。在沟通交流时要坚持控制情绪，交流情感，接纳学生的三个原则，对新教师提出了自身的殷切期许。

课堂组织科学严谨

针对新教师在组织教学及习惯培养方面的诸多疑问，江宁区数学学科带头人杨志燕主任结合新教师们刚刚听过的孔令燕老师执教的示范课《分一分》为例，指出组织教学主要是关注课堂纪律和学习习惯的培养，提出了以下几点要求：创设合适的教学情境，无缝对接儿童生活，推动儿童主动参与学习；组织教学形式多样，激活兴趣，培养自信，充分调动学生的学习积极性；评价方法多元，重在鼓励，引导学生正确价值观和良好行为习惯的养成。善于捕捉学生的闪光点，及时评价以鼓励为主……让新教师们醍醐灌顶。

户外教学有条不紊

蒋伟老师也提出了针对自身学科的特色问题。在户外课堂如何吸引学生注意力，对此，资深名班主任工作室的黄桂花老师用自己教学中的实例进行了解答。例如在一年级的户外教学中可以采用编号列队的方式，用奖惩结合的方式吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。

江宁区数学学科带头人戴大美老师也进行了详细的经验分享：教师首先要做到“内外兼修”。“外”指的是教师在课上多花点心思来“诱惑”孩子，充分调动学生的积极性。对“内”，教师的个人素养也很重要，所谓“亲其师，信其道”，教师的一言一行势必会影响学生。她还提出新教师时间把控经验不足，因此需要认真备课，慢慢摸索。

和善坚定未来可期

    会议最后，由马勇校长发表重要讲话，他表示，本次座谈会组织严谨、细致，随后对各位老师的发言进行了精炼总结，表示身为教师需要和善坚定，要保持善意，坚持自己的原则和灵魂的纯洁，并最后寄语新教师——教无定法，要成为一名有爱，有智慧的优秀当代教师，成为岔路学校的优秀新生力量。

通过本次培训座谈会，新教师们不仅提高了思想认识，也感受到了校领导和资深教师对自己的关怀和重视。相信新教师们定能够心怀梦想，积极奋进，历练成长，为岔路学校贡献自身的优秀力量。

                                 文：杨志新   王颖婕