岔路学校“评优争星”（星光奖学生评选）活动方案

     一、评选目的

为体现全面发展、体验成功的办学理念，重在赏识、激励学生，关注学生在校生活学习的全过程，通过对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动发展。进一步激发学生的积极性，全面综合评价学生，帮助学生找到自己的长处和闪光点，使每个学生都能体验到成功的快乐，更加自信地面对今后的学习生活。

    二、评选办法

  经学校研究决定特制定岔路学校星光奖学生方案：

    1.学校设立三个等级的奖励星，分别为各色成长星、银色优秀星、金色杰出星。少先队将分阶段进行统计汇总，学期末学校依据标准对各级星光奖学生进行表彰奖励。

    2.各色成长星设学习星、 文明星、进步星、守纪星、岗位星、特长星六种星卡，由政教处、少先队、班主任和科任教师依据设立的各种星的评选发放标准结合学生在校学习生活过程中的表现适时进行评价发放。

    3.五颗成长星可换一颗银色优秀星，五颗银色优秀星可换一颗金色杰出星。少先队每月安排一次，组织换星并做好统计。

    4.学期结束，得二颗金星同学将获得学校杰出星奖表彰；得银星同学依据得星多少每年级取十名授优秀星奖表彰; 得成长星同学依据得星多少每班取十名授班级表彰。

    5.被评为三好学生的同学必须至少得一颗金星；被评为优秀少先队员的同学必须至少得三颗银色星以上。

   三、成长星（各星）评价发放标准

学习之星  文明之星  守纪之星 

 岗位之星  特长之星  进步之星

1.学习之星：包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、品德、科学等学科学习常规好，勤思好问,成绩突出，在学习中起模范带头作用。（科任教师每次考试给班级前5名各授1星（或自行掌握）；考查学科根据课堂、作业表现月评出5名授1星）

2.文明之星：使用礼貌用语，说话文明，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好，与同学和谐相处，虚心接受老师的批评教育。课间开展正当有益的活动，不追逐打闹等。不乱扔垃圾，见到垃圾废纸主动捡拾、打扫、清理，爱护校园花草树木，不乱涂乱画；敢于纠正破坏学校、班级环境的不良行为。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求五、六条）班主任组织学生评议，评出在此方面表现优秀者每周5名授一星。少先队、政教处、值日教师值日巡视发现表现突出者每人次授一星）

3.守纪之星：遵守课堂纪律和集体活动纪律。不在校门口地摊上购买物品、无迟到、打架骂人、进网吧游戏厅等现象及不安全行为现象发生。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求一、二、三、四、六、八、九条）（每周由班级评出5名授一星）对敢于纠正其他同学的违纪行为的同学每人次授一星。

4.特长之星：积极参加校内外各类文体比赛活动或具有各方面才艺特长，在参加校内外各类比赛表演中表现突出（参加比赛的同学授一星，获校级、区级、市级奖另加1—3星）

5、岗位之星：在为班级或学校志愿岗位服务和管理中表现积极，吃苦耐劳，效果突出的同学。（每周班级评出5名授一星，少先队每周评优秀环保志愿者5名授一星）

6、进步之星：在各科学习或行为表现方面有明显进步。（成绩进步明显的同学得一星，一周综合行为表现明显转变的同学得一星）

另，学生违纪不及时改正的，视情况扣一星。（班主任负责）

 岔路学校德育处