小学创智体育课堂中高阶段思维运用策略研究

                ------2021--2022（1）体育教研组第1次教研活动

一、       情况概述

2021年9月24日，岔路学校小学部体育教研组第一次教研活动如期举行，本次教研活动以“小学创智体育课堂中高阶段思维运用策略研究”为主题。活动分两部分，上午第一节课，陈艺文老师在四（2）班执教《双手前掷实心球》，第二节课，全体体育教师结合本次教研的主题对本节课进行研讨。

二、       活动方案

1、     活动时间

听课，2021年9月24日上午第一节     研讨，上午第二节

2、     活动地点

听课，操场   研讨，操场

3、     活动主题

4、     小学创智体育课堂中高阶段思维运用策略研究

5、     活动目的

利用本次教研活动的机会。针对本学期区教研室提出的教学理念，提升课堂教学的要求，组织本组教师开展研讨。有针对性的提出适合此类课程教学的有效方法，并运用到自己的教学实践中去。

6、     活动步骤

①组长提前一天发教研活动，通知本组教师提前熟悉教材。

②陈艺文老师在四（2）班执教《双手前掷实心球》，全体体育教师听课学习。

③在操场，每位教师整理自己的想法依次发言。

④支持人归纳总结

7、     活动要求

每位体育教师根据通知提前参阅相关教学资料。熟悉本次教研活动的听课内容及研讨主题。围绕主题准备自己的发言稿演。研讨结束后积极撰写活动反思。

三、       研讨评论

许瑞：热身操需要有，最好是投掷专项准备活动

俞瑶：上课大白话比较多，用口令来调动队伍

曾茜：示范面需要有变化，保证每一位学生都能看清动作

刘权：教学方法可稍作创新，准备活动和练习时可以加入音乐

四、       教学设计

一、 指导思想

 本科以新课程标准为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生实践能力和展示自我的愿望，构建平等和谐的师生关系。根据教材特点和学生生理、心理特点，设定由易到难的练习目标，激发学生强烈的挑战欲望和想学想练的原动力。

二、教材分析

 双手前掷选自人教版《体育与健康》水平二投掷单元。实心球是一项技术性很强的项目，经常进行投掷练习，可以增强学生腰腹，肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性，提升了学生参与投掷运动的能力，也培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神。

三、学情分析

 本课学生是四（4）班的学生，学生心理逐步趋于稳定，随着个人能力的提高，自信心不断增强，竞争意识也比较强烈，在生理方面，他们的身体正处于生长发育关键时期，但肌肉力量相对薄弱，身体易疲劳，在认知能力方面，他们在学练过程中比较乐意帮助他人，同时又能进行简单的互评，在运动能力方面，各方面运动能力都有一定的基础，有一定的自我保护能力。

四、教学目标

1.了解原地，正面双手头上向前掷实心球中腰腹协调用力的动作

2.90%同学初步掌握双手前抛实心球的动作要领，50%的同学能做到上下肢协调配合，发展学生的上肢力量。

3.培养互帮互助意识，增强责任感，提高合作能力，激发学生运动兴趣。

五、 教学重难点

重点：蹬地收腹

难点：动作连贯，上下肢协调配合

六、 教法与学法

本课依照课程标准要求，根据中年级学生的心理特点，本课采用的教学方法主要有讲解示范法让学生对技术动作形成直接的动作表象；游戏法通过游戏活跃课堂气氛激发学生对运动的兴趣。

七、教学流程

 队列队形练习→慢跑练习→徒手操练习→投掷专项性练习→熟悉球性练习→蹬地练习→徒手投掷动作练习→原地双手前掷实心球→乐享一刻：春种秋收→身体素质课课练：俯卧撑→放松

五、活动照片

六、活动签到表