一、总体分析

本次考试，分为根据拼音写汉字、选择正确读音、连线搭配词语、选择题、古诗和课文段落填空，根据短文回答问题、看图写话。纵观整个试题基本体现了:注重基础，突出水平，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易水准适中，试题量适度。

二、试题分析

1.抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。此题绝大部分学生没有失分，极个别同学丢掉标点，造成失分。这些内容在课堂上都强调过。

2.读拼音写词语。所有的词语都默写过。但是学生错误较多的还是在奋发和钱财两个词上。这个词复习时也复习了，但没有过多强调。所以基础知识和易错词还是要再多加巩固。

3.选择题。大部分都在课堂上讲过，但是学生掌握的依然参差不齐，说明课堂上还要加强巩固。做题习惯方面要加强，重理解，巧运用。

5.根据课文内容填空，都是背过、默过很多次了。依然有错，说明学生的记忆还是不牢固。

6、阅读题

 本次阅读题题型不难，所以孩子完成很好。个别孩子失分在数自然段上。

7、习作

 本次习作比较简单，所以相对来说书面分就显得很重要。而我们班的书面分，一直都是让人头大的事情，所以分数上也就不美观。后续依然要加强学生书写能力。

三、改进措施及对策

1. 培养学生借助拼音认读生字的能力。

2. 对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。

3.在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。

4.在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。

5.引导学生多阅读、多观察，适当进行写话练习。

二年级语文备课组

2021年6月28日