一版一世界，一师一特色

——岔路学校承办江宁区美术教研活动报道

为展示一体化版画教学初步成果，将版画教育作为学生特长培养、教师专业发展、学校特色办学的重要内容，6月10日下午，南京市江宁区岔路学校举办了以 “一体化版画课堂教学实践与研究”为主题的版画特色进课堂现场教学展示区级美术教研活动。江宁区美术教研员刘小康，南京市教育学会理事、江宁区原美术教研员陈来如，南京市学科带头人金祎、南京市学科带头人何建宏和江宁区美术教师参加了此次活动。

当天，岔路学校行政楼大厅和报告厅走廊两侧，展示着小版画家们创作的百余幅版画作品，这些作品是岔路学校开设的一体化版画课程中的学生作品。低年段学生的作品用手指、树叶、蔬菜、麻布等有肌理的什物在纸上拼贴、拓印；综合纸版画和吹塑纸版画是中年级学生的版画作品；在高年段开发了橡皮章篆刻和木刻版画课程。在初中开展黑白与套色木刻作品的欣赏、临摹与创作。版画作品内容丰富，题材新颖，色彩鲜艳，富有童趣，充分的展示了岔路学校学生较高的艺术审美素养，也展现了学校校园文化和学生版画特色的成果。在报告厅门外，还有本校教师的美术作品展区。本展区展示的作品均为本校美术教师今年来创作并入选各类省级大展的专业作品，整个大厅充满着浓厚的艺术气息。

随后，岔路学校邢颖老师执教了一节六年级美术《木板年画》，通过对传统年画的欣赏，注重学生审美素养的浸润，整节课在活跃的气氛中完成了对传统年画的欣赏与初步的套色印刷尝试，展现了老师、同学们扎实的版画创作功底。

岔路学校沈金慧老师在六楼录播教室执教四年级美术《鸟和家禽》，沈老师注重学生对生活的体验、带来了实物鸟、标本鸟，学生兴致勃勃、步步入境，丰富的套色版画作品再现了鸟的生动形象。

南京晓庄学院实验小学谈雪老师执教三年级《这是我呀（纸版画）》，带领学生了解纸版画的基础知识，运用多种纸版画的表现方法来突出表达自己的不同之处，注重培养艺术创作的条理性。

三节课都注重审美素养的提升，将版画作为特色课程引进课堂教学，教师们各有特色，根据学生的年龄特点教授难度适宜的版画技法，让学生在学习传统文化同时，运用刻或印的技法感受版画印痕之美，激发了学生的创作激情，从而提高学生的美术素养和美术学习能力。

接着，岔路学校魏佳老师题为《中小学版画校本课程一体化教学的研究》的讲座向老师们介绍了学校中小学一体化版画课程体系,既有益补充和实践拓展了现有的国家美术课程设置,也满足了学生拓展兴趣、发展特长、全面进步的需要,同时也促进了教师的专业提升与发展。实践证明，所以中小学版画校本一体化教学课程的实践是可行的,适合本校的校情。是学生个性化发展的需求,在实现中小学生的素质教育和丰富校园文化建设中发挥了积极的作用。

南京市学科带头人、岔路学校金祎老师题为《刻刀下的艺术体验——初中版画社团开设实践研究》的讲座向老师们介绍了版画画种优势，校园社团文化氛围，社团的管理运行等，从微观角度详细介绍了自己的社团教学，强调审美素养在教学中的重要地位，注重学生的体验与获得的成长。教师们学习到了切实可行的经验。

在随后的交流研讨中，专家们和优秀教师代表分别做了精彩的点评。充分肯定了岔路学校在一体化版画教学方面的探索与创新，通过此次展示，为版画课程建设提供了有效借鉴。最后，江宁区美术教研员刘小康老师总结了本次教研活动的成果，希望各校在探索开发本校美术特色校本课程中，能够注重提高教师自身美术专业水平，才能真正从专业的角度深入浅出，提高学生核心素养，进一步促进中小学美术学科的发展。厉兵秣马练本领，专心致志强技能，本次江宁区美术教研活动落下帷幕，岔路学校一体化版画特色教学历程和丰硕成果，给现场观摩教师留下了深刻的印象。