江宁区岔路学校（小学）四年级语文备课组活动（4）

一、情况概述

本校“活课堂”教学改革如火如荼地进行，为了进一步研究和落实“活课堂”改革，本次四年级集体备课就围绕该主题展开。

二、活动方案

（1）时间：2021年4月16日

（2）地点：教学楼414

（3）备课内容：“活课堂”课改宣传

（4）参加人员：四年级组全体语文老师（共10人）

（5）主讲人：龚丽莹

（6）集体备课内容：

做中教，做中学，做中求进步，打造“价值课程”特色，铸造“活课堂”教学品牌，推动学校科学持续发展，促进教师健康、成功发展，实现学生快乐、全面成长。我校“活课堂”教改的理论依据来源于我国著名教育家陈鹤琴的“活教育”四、教改目标

一、教改价值目标

1.在学习过程中，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德的健康审美情趣，发展个性，培养创新合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。

2.培养学生热爱学习的情感，增强学习的自信心，养成良好的学习习惯，掌握学习的一些基本方法。

4.能主动进行实践学习，发展学生学习的观察力、合作力，发展学生的语言能力、思维能力，养成实事求是的科学学习态度。

5.发展学生的思维力、创造力，在大自然、大社会的“活教材”中去激发创造潜能，在实践中去学习、发展自己。

（二）教改实践目标

1.推进学校“路文化”价值文化课程，建设岔路学校“活课堂”的特色品牌，提升学校的办学特色与办学品位，以“活教材”为指引重新赋予“路文化”以新的生命。

2.构建“活课堂”为重心，以“活课堂”的教学原则为指引实施国家课程的教学改革；同时建设富有系统性的“儿童本位”教学活动，他们是儿童健康、儿童社会、儿童科学、儿童艺术、儿童文学活动。

3.形成注重正向评价的“活课堂”教师团队，以鼓励、暗示、引发、欣赏的眼光去看待学生的学习活动。

4.以“做中求进”为核心，打造“问题驱动型活课堂”、“实践探究型活课堂”、“思维训练型活课堂”，构建以“做”为学习范式的“活课堂”。

附1：