探究小学英语小组合作学习中常见的问题

——岔路小学2020-2021（4）六年级英语备课组备课活动

一、情况概述

2020年11月19日，岔路学校六年级英语备课组进行了一次集体备课活动。主要探讨陈沁圆老师的小教研课Unit6 Keep our city clean第一课时，课后本年级组教师探究小学英语小组合作学习中常见的问题，并探讨解决策略。

二、活动方案

1.活动时间

听课：2020年11月19日上午第二节  研讨：上午第三节课

2.活动地点

听课：六（10）班

研讨：中学楼一楼办公室

3.活动主题

研讨小教研课Unit6 Keep our city clean第一课时，探究小学英语小组合作学习中常见的问题，并探讨解决策略。

4.活动步骤

①组长提前一天发教研活动通知，本组教师提前备课。

②年级英语教师听课学习。

③课后进行教学研讨，每位教师整理自己的想法依次发言。

④主持人归纳总结

三、教学设计

教学目标

1、 能熟练说本课所学各类公共标志，并且发音准确

2、 能掌握字母组合ir的发音

3、能读、演cartoon time，并能掌握其中的知识点

4、 能熟练说本课所学的各类公共标志，并且发音准确

5、能掌握字母组合ir的发音

重点难点 1、学生能正确读出本课重要句型What does it mean? It means….

并能在生活中灵活运用。

2、学生能掌握字母组合ir的发音

四、教  学  过  程

（一）教学目标：

1、能听懂、会说、会读、会写单词：keep 、clean 、make、 dirty .

2、能听懂、会说、会读单词：air 、smoke、 rubbish 、messy 、dead、 move …away from 、bin、plant 、more .

3、听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：

What makes …dirty /messy? ......make(s)…dirty /messy.

What can we do to …? We can …

4、情感教育：在教学过程中，逐步增强学生的环保意识，更加珍惜和热爱城市环境，努力让我们的城市和生活更美好。

（二）教学重、难点：

1、句型学习What makes …dirty /messy? ......make(s)…dirty /messy.

What can we do to …? We can …

2、词汇理解与运用keep 、clean 、make、 dirty .

（三）教学准备：

板书卡片、课件、练习纸张

（四）教学过程：

Step1 ：greetings

Sing a song together 《where is the bird?》

Step 2 :Presentation

1、     The birds lived in the forest ,but they flew away ,and came into different cities .

Which city do they like ?呈现城市图片

看不同城市图片学生畅谈说感受（师生问答）、（小组合作完成填空）

教师展示不同图片概括…….make our city dirty.（板书clean 、dirty）

引出课题Unit 6 Keep our city clean

2、     Miss li and her students are also looking at the pictures ,what are they talking about 观看动画选择答案

Q：What are Miss Li and her students mainly talking about ?

3、     表格完成What makes our city dirty? read the text page 58 carefully and underline the key sentences .

师生逐段讲解，标划出答案 继续完善板书。

4、     We have known what make our city dirty ,So keep our city clean is very important and necessary .再次点题。

What can we do to keep our city clean ? Read carefully and finish the exercise

精读课文完成书后填空练习。

师生共同校对答案，讲解生词metro   。最终完成板书设计。

Step 3 consolidation :

1、T: Well done .All of you did a good job .Let’s read the text after tape .

Reading time 跟读磁带、小组任意选一种形式朗读课文。

2、挑战自我（学生自由选择难易不等的题目完成课后拓展⑴choose and complete ⑵ retell the story ⑶ talk and write ）

3、情感升华,格言欣赏。

Step 4 Homework

（必做）1、Read the text after the tape or CD ,try to read frequently .(跟读磁带或光盘，熟读课文)

（选做）1、According to the pictures in our books ,try to retell the text （根据课文插图，尝试复述课文给同学或父母听）

       2 、Try to write a proposal to tell the other students .(写一封有关环保的倡议书)

板书设计：

         black smoke from factories           move factories away from the city

         smoke from cars                    take the bus and the metro

                                          walk to school

                                          plant more trees

The air

            dirty                                clean

the street         the river

rubbish       rubbish in the water             put the rubbish in the bin