江宁区岔路学校（小学）三年级数学备课组活动（4）

一、情况概述

2020年11月25日，三年级数学组的全体成员在行政楼312进行了第四次集体备课。本次备课围绕“第五单元重难点题型分析”这一主题展开。

二、活动方案

1.活动时间

集体备课讨论：2020年11月25日下午3:20

2.活动地点                      

集体备课：行政楼312  

3. 活动主题

第五单元重难点题型分析

4.活动目的

利用本次集体备课的机会，让年轻老师掌握这个单元的重难点，把握出题方向。

5.活动步骤

①组长提前一天发集体备课活动通知，提醒本组教师带课本。

②全体数学教师在行政楼312讨论。

③主持人归纳总结

6.活动要求

每位数学教师根据通知提前参阅相关教学资料，熟悉本次集体备课活动的内容及研讨主题，围绕主题准备自己的发言稿。

三、研讨评价

本单元学习的从条件出发分析并解决问题的策略，是解决实际问题过程中的常用策略。对学生本单元学习情况的评价主要应围绕以下几个方面进行：是否初步掌握从条件出发分析并解决实际问题的策略，能否在解决实际问题时自觉运用这一策略；能否在运用策略的过程中进行有条理的思考，有无主动反思自己学习过程的意识；是否乐于和同学交流自己解决问题时的想法。

组织评价时，要结合具体活动进行，要重点看学生在课堂上和解决实际问题过程中的表现，并且注意他们在整个单元学习过程中的发展情况。要特别关注学生独立解答实际问题时的表现，看题中数量关系和呈现方式有所变化时，学生是否仍然能正确运用策略解答问题。

四、活动照片及签到情况