做有价值的教育，过有价值的生活

——岔路学校举行市“十三五”规划课题结题报告会

《基于人生价值观培育的主题德育活动的实践研究》是江宁区岔路学校2016年申报立项的南京市教育科学“十三五”规划课题，此项研究是岔路学校南京市教育科学“十二五”规划课题《九年一贯制学校学生人生价值观培育校本课程的研究》的系列研究。2020年12月16日上午，岔路学校邀请了市教科所左坤所长、李亚娟博士，区教科室赵泳翔主编、衡其林主任以及学校全体课题组老师举行了学校市“十三五”规划课题《基于人生价值观培育的主题德育活动的实践研究》现场结题鉴定会。

结题鉴定会分“结题报告、互动交流、专家鉴定、校长总结”四个步骤，会议由区教科室衡其林主任主持。首先由杨勇校长致欢迎辞，学校教科室朱友妹主任代表学校课题组做研究报告，接着进入精彩的专家与课题组成员互动环节，专家反馈、点评。区教科室赵泳翔主编说：岔路学校市“十二五”规划课题《九年一贯制学校学生人生价值观培育校本课程的研究》与市“十三五”规划课题《基于人生价值观培育的主题德育活动的实践研究》之间“有关联、有承接、各有侧重”。区教科室衡其林老师认为：岔路学校把活动做成课程，有明确的抓手，突出了九年一贯制学校“一贯”的优势，此项研究“方向正、落地实、选题好”。市教科所李亚娟博士赞赏岔路学校坚持多年对学生进行价值观教育，教育全校一至九年级学生过有意义的价值生活，采用集体主题活动的方法，让学生理解、体验、践行、感悟，促进价值观的生成。市教科所左坤所长指出：岔路学校德育工作做得不错，学生人生价值观教育做了多年，传承性很好，具有校本特色，课题研究“真实、扎实”，成果也较丰硕。同时左所长也指出研究角度还可以再更加深入、聚焦，对“主题”要做进一步理解，进一步思考如何突出主题、增加科研含量。专家组一致认为：本课题立意高远、脚踏实地、系统研究，凸显特色，一致同意结题。

     最后学校杨勇校长向专家组简单介绍了岔路学校这些年来一直坚持“价值观教育”以及打造“路文化”的一些思考与做法，强调作为校长“必须用好校本课程这个权”，并进一步表态“价值观教育”我们将一直坚持下去！ ( 文：张明泉）