一年级数学2020-2021学年第一学期期中质量分析

一、总体情况

本次期中考试全年级430人参加考试，均分86.307分，及格率73.49%，优秀率45.35%。

本次期中试卷主要考察1—7单元的内容，还有部分第八单元的内容，试卷大部分题型都做过，但是错误还是很多，正确率不高。

二、答题存在的具体问题

1、 认位置中左右不分，（  ）在（  ）的哪面和（  ）的哪面是（  ）不容易找到参照物，混淆左右。

2、 几和第几混淆，区分不清楚。

3、 按规律填数找不到规律。

4、 看图列式看不懂图意，分不清加减。

5、数轴上的数是如何排列的，学生拎不清。

6、对10以内分与合的掌握熟练程度不够。

三、突出存在的几个问题

1、对学生习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，忽视学习习惯的养成。

2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握的不好，当时应对其加以辅导。

3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。

4、对学的知识缺乏的广度的关注，没有起到应有的作用。

四、应对策略

1、加强基本知识与基本技能的学习，使学生学有所得学的扎实。

2、注重学生良好学习习惯的培养，如听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思

考、乐学好问等等。

3、 关注生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系。让数学从生活中来到生活

中去，是数学课程改革的重要内容，多做一些与生活有关联的题目，加强实践活动，强化应用意识，从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。

4、 根据学生的差异进行分层教学，使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

5、 对后进生加强辅导，联系家长共同进行。