江宁区岔路学校（小学）六年级数学备课组活动（2）

一．活动概述：

第三单元教材分析会

二．活动方案：

1.活动时间

9月28日

2.活动地点

六年级二楼大办公室

3.活动主题

第三单元教材分析+数学活动周筹备

4.活动目的

1.邀请张荷香老师给年级组做第三单元教材分析，重难点解析。

2.数学小论文布置方案

5.活动步骤

（1）              张荷香老师解析第三单元教材。

（2）              数学活动周布置。

（3）              国庆作业安排。

6.内容摘要

孙平老师：第三单元分数除法单元，内容比较多，除法计算也是小学数学学习的基

础关。今天首先请各位老师讲一讲在备课的所得及困惑，重复的不讲，最后我们请张荷

香老师给我们解析一下本单元的重难点。

王小艳老师：本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上进行教学的。教材主要

安排了两部分内容，先教学分数(不含带分数)除法，再教学比的认识。通过本单元教学,

一方面能使学生系统掌握分数的四则运算，也为进一步学习分数四则混合运算打好基础;

另一方面能使学生进步加深对乘、 除法关系的理解，体会数学知识和方法的内在联系，

并为以后学习解决稍复杂的分数实际问题提供更多的支持。

马梦颖老师：我觉得本单元的重点有两部分。第一，整数除以分数的计算方法。第

二，理解比的意义并掌握比的性质能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。想知道

化简比再求比值一类的题目需不需要固定格式？

高伟老师：在连除和乘除混合计算中，学生约分可能错误率会比较高，如何能有效

避免？是不是可以采取依次约分的方式？

张荷香老师：首先本单元的重难点还有一个大家千万不要忽视，就是能应用比的知

识解答按比例分配的实际问题。这个单元对于五年级的通分约分，分数与小数的互化

等知识要求比较高，学生也容易遗忘。本单元例题中，大家要注意书本上例3的教学，

一定要讲透。第一要找准单位“1”，第二要理解十分之一的含义。按比例分配的解

决问题是考试的重点，比如书上整理与练习中的第七题和第八题，其中水泥、石子

那题不一定要强求学生用分率做，用份数去解释更简单，对于后进生更易懂一些。

三．活动照片

四.活动记录