一年级语文期末测试分析

一、总体评述

   本次期末考试难度不大，题型丰富，这份卷子把拼音，生字，课文背诵，二类字读音检查，拼音的运用理解作为了重点，与我们的教学实际相符合。

二、考试情况

本次测试共10个班462人参加考试，均分93.7，综合得分94.2。

三、试卷分析及发现的问题

1. 第一，四，六，八题基本没有错误，书写，词语连线搭配，根据拼音看图写话掌握较好。

2. 第二题的看图写词语出题灵活，医生治病，“医”开口方向易错，太阳“太”易写成“大”，已经“已”易写成“己”。

3. 第三题反义词“近，前”易错。

4. 第七题照样子写句子，写叠词;写在什么地方做什么事。

第九题，标自然段序号，数句子个数要细心，第三小题写序号，第四小题注意题目写动词。

四、改进措施

1. 对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。

2.汉字书写抓细节，课堂教学关注笔画出头问题，放大书写笔画，让学生观察得更仔细；多听写，基础知识反复抓；充分发挥小组长的作用，多督促、多检查。

3.督促学生熟记整体认读音节表，加强记忆；错题、难题反复训练，加深记忆。

4.加强个别指导，对拼读薄弱同学利用课余时间进行单独训练指导。

5.对试卷检查方法以及心态进行集中指导，引导学生戒骄戒躁，仔细答题，规范书写，平时提高注意力，关注老师特别强调的易错点。

5.拓展课外阅读量，注重课外阅读的方法指导。

6.加强平时的周记指导，有计划，有目的的进行分项训练。

一年级语文备课组

2020年7月14日