2016年“文明就餐”主题班会学习记录

【低年段】

“文明就餐,从我做起”主题班会

班会主题：文明就餐,从我做起

班级：二（8）中队

活动目的：

1、通过本次活动，让队员知道习书记提出的“三节”：节约粮食，节约用水，节约用电。

2、通过本次活动，让队员知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。从而教育学生要爱惜粮食。

3、能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约水电，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。

活动程序：

一、活动准备

1.邀请学生4人朗读名人事例，并请其做好发言准备。

2.编唱《珍惜粮食歌》。

3.号召全班学生温习、理解《锄禾》诗，做好发言准备。

4.课前将主题写在黑板上。

二、活动过程

1.导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识

到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，

也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，

“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的!13亿人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪500

克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了!

2、领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读

3、学生读名人节约粮食的事例

(1)毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次穿了20年。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

(2)毛泽东的女儿上学时，吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了.

(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、

艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神。

4. 同学们，习书记提出要三节：节约粮食居首位，请大家珍惜粮食，文明用餐。

【中年段】

文明就餐主题班会

班会主题：文明就餐

班级：四（12）中队

活动过程

一、 谈一谈：什么是文明就餐？

（一） 吃饭前

1、 排队进入食堂，整齐有序；

2、 进入食堂不奔跑，保持安静队伍整齐。

3、 打饭窗口前不推不挤、文明有序。

（二） 吃饭时

1、 安静地吃饭，不嬉笑打闹；

2、 不泼洒饭菜，不浪费饭菜；

（三） 吃饭后

1、 端起餐盘，送至收餐盘处；

2、 不将食物带离食堂，水果可以带回教室吃。

二、 说一说：我们身边的不文明就餐行为。

在食堂奔跑；不按顺序排队；吃饭时大声喧哗；吃饭时用不文明用语；浪费粮食；吃完饭后不收餐盘……

三、 议一议：我们应该怎么做？——“对症下药”，改变不文明就餐行为

1、 整齐排队进食堂；窗口打饭不推搡；

2、 吃饭安静不喧哗；勤俭节约不浪费；

3、 吃完及时送餐盘；果皮饭粒不乱丢。

四、读一读：文明就餐童谣

小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。

用餐前，要洗手，细菌才能都赶走；

打饭时，不能乱，你争我夺不雅观；

饭桌上，需安静，说说笑笑都不好； 

不暴食，不厌食，均衡饮食才最好；

细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化；

要勤俭，需节约，盘中粒粒皆辛苦；

放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐； 

用餐后，嘴边油，毛巾擦嘴水漱口；

好习惯，要培养，点点滴滴我做起；

既卫生，又文明，我们大家礼仪行！

五、 小结

文明就餐，你我同行。从现在做起，从我做起，做一个讲文明的小学生！

【高年段】

文明就餐主题班会

班会主题：文明就餐

班级：六（12）中队

活动过程

一、导入新课

谈话：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子似乎不会吃，老师抓拍了部分同学的吃相，并录了下来，请孩子们和老师一起来分析她们有哪些不文明的举止。看录像。师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课

二、进入主题

师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题）在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？

学生举手回答，教师做总结归纳：

1吃饭之前，先把手洗干净。

2入座时应保持安静，食不言。

3入座后姿势端正，脚踏在本人座位下（保持上身挺直，双手自然摆放在桌面边缘，整个用餐过程都不能趴在桌上，脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。模拟练习的用餐姿势。

先请一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势，一人练习，大家评议，全员练习。

4就餐要文雅，要细嚼慢咽。

5不要挑食，不要剩“碗底”，在家不要独食，父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。

6正确使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌头舔勺子上粘的东西，这是很不文明的哟！敲打碗盘桌面，用勺子指点别人，这也不礼貌。

7切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。

8口含食物不要与别人交谈。（问学生口含食物有什么危害？）

9吃饭时要精神集中。

10观看日本小朋友午餐表现。跟自己平时的表现对比，总结今后应该如何做到最好。出示餐桌礼仪儿歌，激起学生兴趣。文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。先请长辈坐，自己再坐好。不要高声语，碗筷别乱敲。细嚼又慢咽，偏食可不好。饭菜不浪费，文明就餐好。（指名学生读，同桌互读，再拍手齐读儿歌。

师：同学们读得真好，在吃饭的时候，如果我们讲文明懂礼貌，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们的。

三、综合运用

小品表演：小朋友，我们学习了餐桌礼仪，接下来我们来做一个小观众，我们班有几个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台，下边的小观众一定要仔细看，认真听啊！让学生评价表演，表演中有哪些文明用餐的好习惯。老师对学生的评价做总结。

四、小结

出示教师寄语：全班同学聚在一起吃饭是多么惬意的一件事啊，但当我们离开餐桌之前，别忘了表现你的绅士素质、高雅风度。