2019-2020学年度第一学期音乐组片级教学研讨活动（二次培训传达）

一、培训时间： 2019年11月13日

二、培训地点： 四楼音乐教室

三、培训内容：研讨活动

四、具体传达内容：

一、 培训主题：小学音乐低年段课堂教学研讨

二、 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。

三、 课堂观点呈现，我们的思考；

首先，实小片的音乐老师认真观摩了觅秀街小学的秦晟老师、江宁小学的潘梦悦老师、铜井小学的沈晓旭老师三节同课异构音乐展示课《亚克西巴郎》，打破教学的思维定式，用新的思维方法去思考和解决教学中的问题。

接着，实小、岔路、铜井、觅秀街小学的音乐老师对以上三位老师的展示课进行研讨，片长陈宣宇对各位老师的评价进行总结。

1、小学音乐低年级课堂教学应结合低年级儿童的心理发展水平和音乐认知的特点，以兴趣爱好为动力，以审美为核心设计教学方案。

2、三位老师均能设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与，孩子们在深动、多样的音乐实践活动中审美体验和认知。

3、教师基本功扎实，秦晟老师现场演奏琵琶曲《送我一只玫瑰花》，学生直观地欣赏、体验到新疆音乐的魅力，同时展示了秦晟音乐老师的个人素养。潘梦悦老师通过游戏教学方式引导学生快乐地学习，培养学生对音乐的喜爱之情。沈晓旭老师教态亲切，过渡自然，在轻松愉悦的氛围中，提升音乐的认知能力。

4、同课异构教学的研究与实验有益于拓宽教师的创新思路，教师间相互借鉴，取长补短，不断地优化自己的课堂教学方法。以研促教，提高音乐教学质量。   

五、二次传达照片 ：