一.培训时间：2019年11月1日

    二.培训地点：录播教室

    三.培训内容：“南京市义务教育统编小学语文教材（三上）教学研讨活动”二次传达

    四.传达内容：

2019年10月31日，由南京市教研室主办，江宁区教研室协办，江宁区横溪中心小学承办的“南京市义务教育统编小学语文教材（三上）教学研讨活动”在美丽的乡村小学------横溪小学五楼会议室如期举行。

宋萍老师执教的是《铺满金色巴掌的水泥道》，宋老师抓住文眼，紧扣课题，让学生在充分感受到“金色巴掌”的可爱、美丽之后，以“铺满金色巴掌的水泥道是什么样子？”为主线，请学生结合自己特别喜欢的句子展开与文本的对话，特别是抓住核心词“熨帖”的理解，串联起文本内容，帮助学生勾勒出“铺满金色巴掌的水泥道”美的意象！张城静老师紧扣古诗《山行》中“寒山、石径、枫林、白云、人家、霜叶”这些诗人笔下秋天的景物，以问引读、以评促读、读中见悟，将古诗的学习方法指导潜移默化地渗透在学习的全过程，让“教”不露痕迹。课堂层层深入，学生体会到了这首千古传诵佳作的魅力所在！朱锦涛老师创设出美丽、丰收、欢乐的秋景情境，引领学生们共同感受由《秋天的雨》所带来的诗情画意。教师渗透多种理解词语的方法，字不离词，词不离句，句不离文本情境，不贴标签，却有实效。钟骏锋老师，从听写一二年级教材中已经学过的好词好句入手，重视积累，更重语言文字的运用。留给充足的当堂练写时间，引导学生感受日记的内容就是记录生活，是一种自然而然的言语表达途径；日记的格式很简单，教师的指导贴着儿童，细致入微，细到“日期”用阿拉伯数字书写，“星期”用汉字书写。学生在钟老师的指导下，人人有进步，篇篇有亮点。

最后，南京市教研室教研员徐艳老师做总结发言，语文教师要走进儿童的生活，把像宝贝一样可爱的语言文字送给孩子们，并帮孩子们搭一座桥，告诉孩子们，有了这些语言文字，你的表达可以更文雅，你的成长会变得更精彩，你亦会更加热爱生活中一切美好的东西。从这个意义上来讲，立德树人，就在我们每一天的语文课当中。每一位小学语文老师都是在为儿童贡献自己的力量，这是特别值得骄傲与自豪的！

 活动照片：