江宁区岔路学校（小学）四年级语文备课组活动(3)

一、 时间：2019年10月11日

二、地点：教学楼414

三、备课内容：

1、章青小教研研讨

2、一二单元试卷评析

四、参加人员：四年级组全体语文老师（共12人）

五、主讲人：陈倩雯

六、集体备课内容：

1、章青小教研研讨

（1）光燕霞老师:教师专业素养好，行云流水的风格，细节研究透彻，课堂主线明确，课外延伸内容广泛。

（2）朱雯丽老师: 现在的课堂要求教师充分体现以人为本，以学生为主体，整个课堂就是学生、教师、本三者之间的对话过程。除此之外，课堂上应“读”字为主，以“读”代讲，以“读”促讲，尤其是古诗教学，只有让学生在吟诵中走进古人的精神世界，感受作者的情感，才能真正地掌握现在回想起自己的对古诗的教学，有成功的地方，也有不足之处。

（3）陈雅婷老师: 学生熟读后，让学生先自己理解每句诗的意思，然后让学生在小组内交流，最后教师对学生不理解的共性问题和重点内容进行讲解。这样做是让学生真正地自己动脑，避免了老师泛泛地讲，学生晕晕地听，让学生在自主理解地基础上，真正体验到作者所要表达的情感，与作者产生共鸣。这首诗本意思浅显易懂，学生基本上都能理解诗句的意思。

（4）陈雪静老师: 课堂上对学生信任不足。这首诗很简单，学生大多能自主理解，但教师总怕学生理解地不好、不到位。因此在课堂上有时想急切地把答案告诉学生，剥夺了学生的自主权。

2、单元试卷分析

试卷情况：（1）试卷内容量大，时间稍显仓促。

         （2）出题方式变化，能力训练层次高

         （3）默写部分，会背不会写，含生字难字。

         （4）阅读概括能力差，抓不住得分点。

应对措施：（1）注重平时的预习，注重实效。

         （2）注意平时的训练，多阅读多摘抄。

         （3）阅读方法指导到位，让孩子有法可循。

         （4）夯实基础，注重平时的扎实有效。

七、活动照片