江宁区岔路学校（小学）一年级语文备课组活动(3)

一、时间：2019年10月10日

1. 地点：教学楼113

三、备课内容：吴桂锋老师小教研研讨

四、参加人员：一年级组全体语文老师（共10人）

五、主讲人：张娜

六、集体备课内容：

赵年萍：一年级的孩子，喜欢有趣新鲜的事物，所以，一开始老师就以托马斯小火车的形式，引出上节课学习过的复韵母，让学生去了解本节课继续学习复韵母，之后就是用闯关的形式，激发学生去回忆前知的兴趣，在此基础上，用让学生喜欢的闯关方式去复习ai ei ui的四声调，这样为接下来的学习奠定了基础，也激发了学生学习新课的浓厚兴趣。

马春梅：由于本课的学习内容较多，课堂容量大，所以决不允许没有明确目标的学习内容，吴老师做得就很好，上课的每一个环节都紧紧相连，环环相扣内容也是由浅到深，步步深入。

吴畅：教学时，吴老师先安排了两拼音节的拼读，让同桌去合作读，然后领着全班朗读，然后出示生活中常见的事物，让学生去拼读并配以出示图片，明确音节的含义，接下来难度提升，出示三拼音节，这样自然的从两拼音节的拼读过渡到三拼音节。通过图片以及儿歌去学习要认识的生字，这样就从音节的拼读过渡到生字的学习。

建议：

1、在整堂课的教学中，时间的把握不够合理，导致教学的过程中不能保证每一位孩子都能去完成老师交代的任务，应该在备课的时候，充分预设每一个环节的时间，让时间安排的更加合理，尽量让每一名孩子都能在课堂上跟上老师的节奏。

2、教师的语言不够简练明确，激励语言不够丰富。在这一节课的教学中，我认为自己的指令不够明确，没有非常准确的去分配孩子合作的任务，让已经会的孩子无事可做。另外，在对于回答问题的孩子，鼓励性的语言过于单一，对于孩子的回答评价的针对性不够。