江宁区岔路学校（小学）六年级数学备课组活动（8）

一、 情况概述

2019年6月6日，六年级全体数学老师开展了本学期的第8次集体备课，由六年级全体教师一起总结、分析、反思本学期的教学工作、备课组工作。

二、 综合评价

（1）积极开展教研活动，不断反思提高。

集体备课是提高教师教学水平、开阔教师教学思路的极好途径。每单周一次集体备课，我们或针对每一单元的教学内容或某一课时教学内容或疑难问题进行集体备课。

（2）注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

（3）认真抓好培优扶困工作。

   进入高年级，数学知识的难度加大，学困生人数也逐渐增加。面对严峻的事实，我们 组的每位教师能利用课余时间认真、耐心地辅导学困生，转化他们的学习态度，提高他们的学习成绩。

（4）存在的问题

1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

2、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快提高学生的学习兴趣，让学生把“要我学”转变为“我要学”。

3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。

（5）努力的方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

三、活动照片