江宁区岔路学校（小学）四年级英语备课组活动（5）

一、情况概述

4月25日，四年级英语组的全体成员在413办公室进行了第五次集体备课。本次备课是基于程钰泉老师教研课Unit5 Seasons内容展开，探讨游戏化教学的教学方法和实施反馈。

二、组内评价

1.教师从不同天气对人们活动的影响开始谈起，再结合动画了解不同季节的气候特征，最后将季节、气候和人们的活动相结合进行学习，围绕着Seasons这一主题，有利于学生的学习，符合循序渐进的学习规律和原则。

2.教师为了降低学习的难底，在语篇学习前设计了Free talk的环节，请学生根据所提供的图片和实际情况进行谈论，鼓励学生根据自己平时的观察，用已有的知识进行简单描述和回顾，并提前学习了本课部分目标词汇。

3.采用多种教学手段，如朗诵韵律小诗，帮助学生强化新词warm, hot, cool和cold的语音，强化词组go boating, go swimming, go climbing和go skating的语义，为课文学习做好铺垫。

4.在语篇学习中，活动的设计注重学生学习能力的培养。通过看动画找主旨，读课文找关键词以及划出目标短语等活动来培养学生的阅读能力；朗读的训练和复述的活动设计都可以有针对性地训练学生的语言素质和语言输出的能力，为进一步的学习进行语言铺垫，为能力提升打好基础。

三、上课反思

从学生的反应来看，学生对于这一单元的知识还是比较感兴趣的，因为它与生活息息相关。让学生感觉到英语的课堂知识其实是可以融入到现实生活中去的。学完本单元后，学生能够学会用自己的语言来描述每个季节所对应的天气状况、以及可以做的事情。从课堂反馈情况来看，大部分学生都能够记住季节，用It’s---，来描述天气状况，但是对于做的事情掌握还不是很好，后续学习中要继续加强，除了书中的事情，我还适当的进行知识的补充，激活学生思维，扩充学生的语言表达能力。

四、活动照片及签到情况