江宁区岔路学校（小学）三年级语文备课组活动（六）

一、时间：2019年4月19日

二、地点：教学楼314

三、备课内容：朱雯丽老师教研课研讨

四、参加人员：光燕霞、朱雯丽、章青、陈倩雯、李群、陈雅婷、陈雪静、张明泉、侯燕、王珏、倪露、魏欣（共12人）

五、主讲人：王珏

六、集体备课内容：

《赶海》是苏教版三年级的一篇课文，文章以倒叙的方式为我们回忆了“我”在童年时代跟舅舅赶海的“趣”事。全文的内容紧紧围绕“趣”和“乐”来展开，重点描写了“追浪花”、“摸海星”、“抓螃蟹”、“捉大虾”等有趣的场景。

课前，播放《大海啊，故乡》这首旋律优美，意境深长的歌曲，动人的旋律回荡在教室，唤起学生对大海的美好印象和无限向往。在课文结束时，《大海啊，故乡》的旋律又一次响起，让学生随着美妙音乐进入意境，再次回味赶海的乐趣。还有追浪花时的视频、摸海星和捉螃蟹时创设情境，都是为了让孩子更好的体会赶海的乐趣。

从一开课就激趣导入，整节课以“趣”贯穿整个课堂，放手让学生围绕“趣”自主默读课文，动笔画出体现赶海有趣的句子并进行品读赏析。抓住重点词句，比如“摸呀摸呀”，“嘿…！”中体会捉海星给我带来的乐趣。想象螃蟹“不甘束手就擒、东逃西窜”和小伙伴被大螯夹住的有趣画面，

在这篇课文里，值得学生学习借鉴的地方不少，在教学时适时渗透方法，引导学生领悟，并帮助学生总结方法：

（1）引导学生仔细把第一、第五自然段读一读，说说你发现了什么？——课文以词开头，在词中结尾，首尾呼应，这样写更加突出了赶海的的乐趣和难忘，引导学生以后可以把这种方法试着用到自己的写作中去。

（2）这篇课文里作者用了很多动词和语气词，如：抓海星的时候用了“摸呀摸呀、嘿”，捉大虾时用了“捏、咦、哦”，还运用了比喻句和拟人句，这不仅让语言活泼了，还让这些事更有趣味性。在生活中也有很多有趣的事情，引导学生学一学作者的写作方法，写一写自己的生活，把快乐与大家分享。