以周记为载体  促写作能力提升

——江宁区岔路学校四年级语文备课组计划

（2018-2019学年第二学期）

一、指导思想

根据区教研室、校教务处工作要点，本学期，我们四年级语文组老师将以课堂教学为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生，以周记为载体，注重写作技巧的指导，促进孩子在写作方面的能力提升，实现向高年段的顺利过渡。

二、工作目标：

四年级语文备课组将继续以学校和教研室工作计划为指导，以课改理念为导向，以课题研究为载体，以全面提高孩子的习作水平为目标，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，充分扎实开展教研活动，严格执行计划，进行好各项教学活动。本学期12位语文老师分别执教十二节大、小教研课，其中濮阳舒煜老师和曹云文老师执教大教研课，全组教研课以注重课堂教学管理，提升课堂教学质量为核心有序开展。

三、工作要点

1、阅读课程安排

2、集体备课安排：

3、教研课安排

四、具体活动安排

（一）三月份

1.备课组制定本学期活动主题；

2.共同学习《语文课程标准》中对中年级的习作部分；

3.周记实施的讨论与制定；

4.四年级组大、小教研的分配布置；

（二）四月份

1.习作课的规范与指导；

2.濮阳舒煜老师大教研《“番茄太阳”》的教学研讨；

3.语文优秀作文评比活动的方案落实；

（三）五月份

1.曹云文老师大教研《云雀的心愿》的教学研讨；

2.期中考试的复习、考试、阅卷；

3.期中考试的质量分析与后期规划；

4.周记的评比与经验分享；

（四）六月份

1. 校级“教学五认真”检查；

2. 制定复习计划；

3. 备课组学期总结；

4.暑假作业的集体规划讨论（以习作为主）。

                             江宁区岔路学校四年级语文备课组

                                            2019年3月5日