江宁区岔路学校（小学）四年级英语备课组活动（3）

一、情况概述

3月29日，四年级英语组的全体成员在413办公室进行了第三次集体备课。本次备课是基于Unit3 My day单元内容，探讨如何设计多层次活动方案。

二、组内评价

1.夏广燕老师认为教师在设计教学活动时的形式应当多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，设置场景，通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣，开展一些有趣的游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

2．佟宁老师以Unit3 My day第一课时为例，认为可以先利用游戏调动课堂气氛，同时引入本节课的主要话题。然后通过时间的问答，复习数词并新授课文中所涉及的时间表达法，为后面的教学做铺垫。

3.程钰泉老师以Unit3 My day第二课时为例，提出在本节课的导入环节，可以以数字—时间相关游戏活跃课堂气氛，唤起学生与本课学习内容相关的旧知，再自然过渡到课文的复习，梳理时间和日常活动相关的短语。

4.潘玲老师以Unit3 My day第三课时为例，认为在本节课的导入环节，可以用歌曲和游戏活跃课堂气氛，唤起学生与本课学习内容相关的旧知。通过对日常活动短语的搭配，检查学生对上两个课时教学内容的掌握情况。再由回顾上个单元的Cartoon time，引出本节课的Cartoon time这一情境。

三、活动照片及签到情况