江宁区岔路学校（小学）四年级英语备课组活动（2）

一、情况概述

3月8日，四年级英语组的全体成员在413办公室进行了第二次集体备课。本次备课分为两部分，一是确定本学期的集体活动的方向及主题,二是研讨佟宁老师的教研课。

二、组内评价

（一）研讨确定本学期的集体活动的方向及主题：

1.本学期将集体备课的主题定为“运用游戏化教学，提升课堂鲜活度”。程钰泉老师认为将游戏引入英语课堂教学中，可以使抽象枯燥的英语语言变得让学生乐于接受，营造出轻松自如的学习环境，学生在这种环境中，身心能够得到彻底的释放，精神也会处于最佳状态。

2．佟宁老师指出教学要集知识性与趣味性于一体，这样才能将学生的注意力与兴趣点引向具体的教学内容，实现学生的快乐参与和有效学习。

3. 夏广燕老师提出游戏在小学英语教学中只是一种辅助形式，其作用就是提高课堂教学效率，激发学生的积极性和创造性，从而达到既定的教学目的。课堂教学时间是有限的，小学英语教师在实施游戏教学时，一定要合理把握游戏时间。  

4.潘玲老师认为使用游戏教学方法时，一定要注意及时总结，促进学生思考，防止一些学生只是“玩”了，没有学到足够的知识，致使游戏教学方法的目的达不到。

（二）对于佟宁老师的课，综合评价如下：

1. 在阅读前阶段，首先通过歌曲Days of the week引出星期名词，同时介绍小提示中的知识，并通过歌曲的演唱巩固新知,活跃课堂气氛，让学生在轻松愉悦的环境下进入本节课的学习，并由此话题引出接下来要学习的内容。

2. 在阅读中阶段，设计了以下4个层次递进的活动,在学习match和swimming时，补充词汇have a basketball match和have a skating lesson，引导学生活学活用，拓展知识面。

3. 阅读后阶段，设计了两个活动。在学生完成练习中重点关注词汇has和any的填写，关注了学生对文本细节信息的获取。

4. 最后的活动要求学生用所学的语言进行对话，活动对学生的语言提出了更高要求，教师最好可以做一定的示范，激发学生的思维。

三、活动照片及签到情况