2018-2019-1体育组视导反馈.docx
2018-2019-1
一．基本情况
11月29日周四对小学体育组的7位老师进行了半天的视导活动，本次视导的内容是：听课和问卷调查。发现了诸多亮点，受益匪浅。其中优秀课例3节，良好课例4节，总体评价良好。
二．主要亮点
1.教学规范、组织学生课前的准备，教师课上的层次都是很认真的，一节课从准备、游戏、训练、活动，全程教师有组织、有秩序。
2.上课练习强度和密度达目标，课的设计与组织到位。
3.教师的教与学结合融洽，各种环节交待到位。
4.活动形式多样。
5.老师教学基本功扎实，口令清晰，示范动作到位，学生从准备活动到学习新动作再到放松动作一气呵成，教学效果良好。学生的常规很到位，队形调到紧然有序。
6.教师教态自然亲和，对学生的课堂把控能力很强，本节课的构思巧妙，通过各种动物模仿跑过渡到主教材站立式起跑，课堂气氛活跃。
三．存在问题
1.教师要关注全体学生，尤其是整节课的课堂纪律要求，不准学生擅自离队、打闹。
2.希望老师在鼓励和评价学生方面更有方法，对好的学生的示范动作有更多的展示。
3.学习前把重点再强调一下就更好了
4.游戏部分比较混乱，可改为锻炼反应和起跑能力的相关游戏。
5.教学前应让学生做好前滚翻体操动作的注意事项，如女生头上不要戴发卡等坚硬的头饰。
四、改进措施
1.加大教研的力度，提高教育教学质量。通过开展教研活动，改变教学观念，促进教育教学质量的提高。同时要调整好课堂教学研究的方向和结构。
2.加大集体备课的力度，不断提高教师的教学和处理教学细节的能力。
3.积极开展教学评比活动，提高教师的业务水平。通过培训，增强教师对体育学科特点的了解；
4.为教师提供一个自我发展的平台。尽可能为教师多提供走出去交流、学习的机会，让教师充实自己的教育教学理念，提高课堂教学效果。
姓名 | 年级 | 等第 | 总评 |
曾 茜 | 三（6） | 优秀 | 评课优点：曾老师教学基本功扎实，口令清晰，示范动作到位，学生从准备活动到学习新动作再到放松动作一气呵成，教学效果良好。 建议：希望老师在鼓励和评价学生方面更有方法，对好的学生的示范动作有更多的展示。 |
王杰（小） | 三（9） | 优秀 | 评课优点：（1）教学设计新颖；（2）教师教态亲切自然；（3）教学组织有序；（4）学生85%都能完成任务。 建议：（1）辅助练习不要忘记在前面的练习；（2）学习前把重点再强调一下就更好了；（3）如果纸片进一步加强分工部练习会更好！ |
俞 瑶 | 二（3） | 优秀 | 评课优点：教师教态自然亲和，对学生的课堂把控能力很强，本节课的构思巧妙，通过各种动物模仿跑过渡到主教材站立式起跑，课堂气氛活跃。 建议：（1）在动物模仿跑时队列间隔过小；（2）主教材站立式起跑讲解不够具体，练习时间太少，不能突出主题教材；（3）游戏部分比较混乱，可改为锻炼反应和起跑能力的相关游戏。 |
赵丽娟 | 三（1） | 良好 | 评课优点：教师足球专业水平出色，讲解动作概念详细，上课教态好。 建议：针对低年级学生体育教学，组织教学方法要更有适合性，环节设计上要细致，这样一节课教学的目标达成会更高些。 |
王 杰 | 一（6） | 良好 | 评课优点：（1）精神状态饱满；（2）教学目标清晰，流程较规范；（3）课堂管理行之有效；（4）教学评价有个性，对学生因材施教，对体质不好的学生关爱有加；（5）教学口令比较清晰。 建议：（1）教学示范要面向全体；（2）对学生训练要有阶段性指导，特别是互练中出现的小错误，有必要集中讲解；（3）教学效果可以分组展示，整班展示；（4）可发星贴鼓励。 |
马梦娇 | 三（3） | 良好 | 评课优点：本节课的教师将游戏与重难点结合，效果显著，教师对较难的动作进行分析，动作示范，学生参与度较高，课前准备充分，教师很有亲和力，孩子们非常喜欢。 建议：在游戏的时候，场面有些失控，比较混乱，要注意组织教学。 |
王付勤 | 四（6） | 良好 | 评课优点：此节课教师准备充分，八个环节安排合理、紧凑。脚背正面踢球新授内容教师动作要领示范指导很到位，学生训练积极。整节课游戏贯穿其中，孩子们学得十分愉快。 建议：加大集体备课的力度，不断提高教师的教学和处理教学细节的能力。 |
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