江宁区岔路学校（小学）四年级语文备课组活动(5)

一、时间：2018年11月9日

1. 地点：教学楼413

   三、备课内容：期中考试质量分析

四、参加人员：四年级组全体语文老师（共12人）

五、主讲人：张娜

六、集体备课内容：

1．这次测试题是面向全体学生，注重基础知识。试题灵活多样，知识覆盖面广，突出重点，贴近生活，广度、深度皆宜。读拼音，写词语的正确较高,这与教师平时严格要求分不开，因为课内阅读平时教师强调的紧，学生比较熟悉，大部分知识，形式，问题学生们都见过，所以，问题回答的比较到位，积累，学生对平日的积累比较重视，成语，名言警句等，经常背诵，练习。所以，成语填空古诗积累的正确率较高.　

2.存在问题及原因。

　  从卷面分析到数据统计可以看出：学生完成课内阅读好于课外阅读，完成知识性问题好于能力性问题。一部分学生回答问题逻辑性较差，不够完整，而课外阅读在有限的时间内既要理解又要运用，所以正确率较差。回答同样抓不住要点，语句不通顺。但是学生的理解和概括能力有待进一步提高。 　　

从本次作文中可以看出，学生对家乡的景物观察的敏锐程度不够，所以文章的内容不够具体，是大部分学生的通病，原因是学生知识面过窄，没有细致的观察周围的景物，另外，错别字较多也比较普遍。 　　

3.改进措施 　　

(1)注重对学生学习习惯的养成，要求学生平时就注重书面的整洁。　　

(2)让学生学会运用积累的知识。 　　

(3)教会学生阅读的方法，强化学生的阅读能力是关键。平时还要多注重学生阅读能力的培养，如：主要内容的概括，回答问题的完整，有逻辑，加深学生对阅读的重视。 　　

(4)写作文，必须让学生走进生活，从生活中，从真实的体验中寻找写作的素材，努力让学生在实践活动中积累经验。