有教养  做个好少年

——关于“有教养”主题班会活动方案

                               易云燕

一、活动背景及目标

1.背景。

对小学生进行“有教养”的教育，是一个巨大的工程。有教养是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小培养有教养的行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

2.目标。

（1）重温《南京市小学生礼仪规范》和《小学生守则》。

（2）懂得有教养的重要，制定班级公约。

（3）使学生懂得必须遵守的日常行为规范，使学生从身边的小事做起，做有教养的好孩子。

二、活动实施过程

1．主持人开场白。

有教养就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔 ；有教养就是我们成长过程中最亲密的伙伴 ，能让小苗在阳光下茁壮成长。同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。 2. 读名言，谈感受。

出示名言。

所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。                  

                                                 ——切斯特菲尔德

指名读，读了这条名言，你懂得了什么？

学生交流。

3．听故事，说启发。

学生讲有教养的故事。

故事一：面试。

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

师提出问题：听了这个故事，你有什么想说的？

小结：没有教养，得不到别人的肯定。

故事二：

                        加加林的故事

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

师提出问题：听了这个故事，你又有什么想说的？

小结：有教养，才能得到别人的喜爱和信任。

4．重温《南京市小学生礼仪规范》和《小学生守则》。

师提出问题：听了这些故事，大家真是收获不小啊！那么我们小学生应该学会哪些礼仪规范呢？

《南京市小学生礼仪规范》和《小学生守则》做出了明确的规定。

出示《南京市小学生礼仪规范》和《小学生守则》。

学生齐读。

和同桌交流，你对《小学生守则》的规定那条影响最深刻，有想说的话。

学生交流。

5. 制定班级公约。

希望大家把这些礼仪规范深深地记在心里并且落实到行动中去！

小组活动：制定班级公约

6. 读背名言。

有教养对一个人来说是多么重要啊！从古至今，前辈伟人们都这样教导我们，让我们一起分享名言。

（学生读背名言）

7. 教师总结。

今天班会课上同学们的表现让老师很欣慰！有教养是一粒最有生命力的种子，让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！ 成为有教养的好少年！