与文明同成长 和礼仪共飞翔

                ——“有教养”主题班会活动设计方案

夏福蓉

一、活动背景及目标

1.背景。

对小学生进行“有教养”的教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

2.目标。

（1） 使学生懂得讲文明、懂礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

（2） 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

（3） 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动实施过程

1.主持人开场白。

播放《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场。示例如下：

甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田。

乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

男合：敬爱的老师们!

女合：亲爱的同学们，大家下午好！

齐合：五年级一班“与文明同成长 和礼仪共飞翔”主题班会现在开始！

2．看小品，谈感受。

观看场景故事：

有一家企业高薪招聘应届大学毕业生。应聘的学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这几位大学生们都说：“没问题，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们看看这叠，看看那叠，看完了还交换：“哎哟，这个好看！”“哎哟，那个好看。”10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，这是怎么回事，面试还没开始呢？总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

提出问题：看了这个故事，大家一定有些话想说，请大家说说自己的想法。

学生谈感受。

小结：大家说的很有道理，看来“讲文明，懂礼仪”对我们的生活的确很重要啊！

3.看图片，议一议身边的不文明现象。

观看图片：生活中的不文明的现象。

多媒体出示课件图片并讨论交流。

4.听故事，说启发。

谈话：刚才大家看到的都是一些反面教材，咱们中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，“有教养”的人和事当然是不在少数了。下面就请大家讲讲具有正能量的故事。

（学生讲故事）

提出问题引发思考：这两位同学讲得真是声情并茂啊!故事中的主人公让我们感动又佩服，从他们身上，你学到了什么呢？

5.礼仪大考验。

说一说我们小学生应该学会哪些礼仪规范呢？

阅读印发的《小学生文明礼仪规范》。

出示有感文明礼仪规范的测试题，学生测试。

小结：大家的测试成绩真不错！希望大家把这些礼仪规范深深地记在心里并且落实到行动中去！

6.身边的“教养”小明星。

推选班级“教养”小明星，说说他（她）的故事。  

7.读背名言，写名言。

出示名言。

（学生读背名言）

教师点评：伟人们的教诲我们一定要铭记在心！我们是新世纪的少年，有想法，有才华，懂文明，知礼仪。

学生写关于“教养”的句子，写完后交流。

8.教师总结。

今天班会课上同学们的表现让老师很欣慰！文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！