责任在于心   自律在于行

                                           -- “责任比能力更重要”活动实施方案

                          光燕霞

一、  活动背景及目标

(一)背景

   责任意识是当今社会最重要的公民意识，是体现一个国家国民素质高低的重要标志，也是当前推行素质教育的重要内容。不断提高学生个人、家庭、社会的责任意识，为学生终身发展打下坚实的基础。

（二）目标

责任教育的根本目标是让学生学会负责。学会负责，就是使学生形成自主观念，学会自主选择，对个人的行为和集体负责；学会负责，就是使中学生形成正确的国家观和人生观，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的重要性，对祖国负责，对人民负责；学会负责，就是使学生树立远大理想，有强健的历史责任感，对时代负责，对未来负责。从而使同学们不断增强责任意识，培养负责任的行为，养成负责任的习惯。

二、        活动实施过程

（一）活动准备

1.提前一周公布辩论题，让学生自由选择正方和反方两个组。
2.每组设立小组长，负责收集和分类汇总小组资料。
3.每组选出4名参赛选手进行辩论训练。

（二）老师谈话，提出本次辩论会讨论的话题，说明辩论基本流程。

各位同学，大家好！人们常说：“管理靠责任，成功靠能力”、“责任重于泰山”。 “天下兴亡，匹夫有责”。显然说的是能力和责任的问题。我们今天要讨论的话题则是责任与能力哪一个更重要。正方的观点是责任更重要。反方的观点是能力更重要。到底哪一个更重要呢？下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间1分钟30秒。

（三）辨论

正一辩：谢谢主席，大家好：

我方观点是责任胜于能力。什么是责任？责任是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命。世间万物都有自己的责任，人从生到死，责任二字伴随一生。作为学生，我们现在要对自己的学习负责，随着我们社会角色的增多，身上肩负的责任也就越来越重，我们要对社会负责，家庭负责，工作负责。

具体来说：首先，责任是道德建设的基本元素，官德、师德、职业道德、社会公德都以责任为基础，为前提。责任对于一个人来说，只有轻重之分，没有有无之别。承担责任更是体现了一个人的追求和品格。

其次，责任是一种做事态度。纵观我们班级的每一位班委，正是由于做事认真，有责任心，才被大家推选出来的。

再次，责任是一种思想境界，总有一些人用行动诠释着责任的最高境界：2011感动中国十大人物之一，公安部副部长刘金国，率领消防官兵，浴血火场，用行动向我们讲述了作为人民公仆应尽的责任。

鉴于以上观点，我方坚信：责任胜于能力。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是1分钟30秒。请！

反一辩：谢谢主席，大家好！感谢对方一辩的精彩陈词，首先要申明的是我方并不是说责任不重要，而是强调能力与责任的主次关系。我方也认为人从生到死责任一字伴随一生，但是如果没有能力如何承担责任。在百科全书里是这样定义人才的，人才指人的才能，"对企业来讲，'用人'就是'用能力'，一个人应该注重的是不断提高自身能力而不是努力强迫自己树立责任心，责任心不是能够强求的，而能力是可以后天培养的。只是空谈责任，忽视能力，那么就不用谈责任了，因为根本没有能力负责任；但是只有有了能力，才能谈到责任，这样才有能力对自己所做的每一件事负责任。

曾几何时，国人就想像嫦娥般奔月，为什么今天才能实现？这正是得益于国家的经济实力，科学技术等综合能力的提高而实现的！而不是对方辩友一直强调的责任。

在知识爆炸，竞争日益激烈，信息爆发的今天，难道对方辩友还没有认识到能力的重要性吗?综上所述，我方观点——能力胜于责任。

主席：感谢反方一辩的精彩陈词。好，下面将进入精彩的，最能考验辩手思辨、表达能力的自由辩论环节，每方时间不超过两分钟。有请正方。

正方二辩：对方辩友应该知道2011年震惊全国的小悦悦事件吧？那么对方辩友是如何来看待的呢？

反方二辩：我当然知道，但对方辩友不要忘记，从法律角度来看，小悦悦是个无民事行为能力人，造成小悦悦悲剧的前提，正是因为自我防范能力和自救能力的缺失，如果一个有完全行为能力的人在相同情况下，危险绝对不会发生。

正方三辩：噢····原来对方辩友就是这样看待18个行人路过却不施救的可悲现实的吗？请问对方辩友，如何看待酒后驾车这类问题？

反方三辩：交通事故的发生，表面上缺失责任心，但新闻报道中多为“无证驾驶”，作为司机是在酒精作用下，一定程度上丧失自我意识、控制能力。

正方二辩：我方不否认酒精具有麻醉作用，但如果就此为其造成的结果开脱，事情于法都是说不通的，同样是司机，为什么有的人可以不酒后驾驶，有的人却以身试法？就是因为没有责任心。

反方二辩：请问对方辩友，本次辩论赛您之所以来参加，是因为您有责任心还是有这份能力呢？

正方三辩：我方很明确的告诉对方辩友，当然是因为责任！

反方三辩：那您是因为光有责任，而没有能力？我想您当然有能力，我们常说，"没有金刚钻就不要揽瓷器活儿"、"你承担得起这个责任吗？"等等，说的就是你有了"能力"之后，你才能承担得起相应的责任，"责任心"才能得到落实。所以说，"能力"是"责任心"的强大后盾，是落实、体现"责任心"的先决条件。因此说，"能力"从一开始就脱胎于"责任心"，也是"责任心"外化和具体表现。"责任心"不能架空于"能力"而存在。也就是说，"责任心"不能脱离于"能力"而独立存在。因为"责任心"的到位，要凭借于"能力"，没有"能力"打底，"责任心"只能空怀其志。

正方三辩：我方再次申明，我们并不是说能力不重要，而是说责任比能力更重要。

正方二辩：我给大家带来一个故事，老木匠年近退休，老板安排他建最后一座房子。由于老木匠归心似箭，心思全不在工作上，选材用料，做活都失去了往日的水准。等房子盖好后，老板把房子的钥匙交给了老木匠，说："这房子是送给你的退休礼物。"老木匠羞愧难当，他做梦也没想到，一生筑造了那么多华亭豪宅，最后却给自己盖了一座粗制滥造的房子。 这个故事值得深思：同样一个人，可能制造巧夺天工的精品，也可以交出应付差事的次品，这不是因为技艺减退，而是因为失去了应有的责任心。因此，责任心比能力有时更重要。

反方二辩：责任心仅仅是一个态度问题，虽然没有责任心也做不好事，但是光有责任心也不能做成事情。例如，那些高考失败的学生，那些把企业给经营倒闭的经理们，难道他们没有责任心、他们不想成功吗？不，他们也很努力，他们也不想失败，但是他们的能力不够，所以最终失败了。

正方二辩：穿行于南京城市街头，主干道两侧，公交站台前，广告灯箱上，“责任比能力重要”、“责任重于泰山”等各种关于“责任”的标语随处可见，走进我们的校园，也到处可见关于“责任”的价值观标语，对方辩友，你是否认同这样的宣传呢？

反方三辩：是啊，杨校长能提出价值观，能倡导责任的价值取向，这不充分地证明杨校长有能力吗？

主席：好，时间到。感谢双方辨友精彩、激烈的辩论，我们相信经过刚才针尖对麦芒般的唇枪舌战，双方也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节，时间1分钟30秒，有请反方四辩。

反方四辩：谢谢主席，大家好！刚刚对方辩友的辩论，不可否认很精彩。但我坚信“能力比责任更重要”。首先，我们说能力比责任更重要，并不可否认责任的价值，只是我们处理事情的时候，责任给我们的只能是动力，能力不行，做什么事情，你才会无能为力。其次，在《论语。季氏吧》有这么一句话“周仁有言曰：陈力就列，不能者止“这句话讲的是一个职位，有能力者居之。没有能力就下来，可见能力从古至今都是作为一个人价值的体现，能力作为一个成功者是必备的，责任只是能力的一个延伸。再次，责任心不是能够强求的，而能力是可以后天培养的，只是空谈责任，忽略能力，那就不用谈责任了。因为根本没有能力负责任。只有有了能力才谈到责任，这样才有能力对自己所做的每一件事负责任。最后，请让我用一句话结束我的总结，能力是基础而责任是能力的验身，能力决定责任，而责任改变不了能力。谢谢！

正方四辩：谢谢主席，责任和能力孰更重要，如果就对反辩友所说的能力大于责任。我想问：“为什么酒后驾驶久治不绝？难道要怪他没有百杯不醉、千杯不醉的能力吗？

为什么社会上到处宣传环境保护，可总是有垃圾随处乱扔，企业大量排污，严重影响人类的生命财产安全，难道他们就只有制造垃圾的能力吗？

如果说环境污染还可以勉强辩解为经济发展的“副产品”，而往食品里蓄意添加有毒物质，又该如何理解呢？

三聚氰胺奶粉，毒害了多少无辜的婴儿，咸鸭蛋含有致癌苏丹红，地沟油、双汇“瘦肉精”、染色馒头、抹了蜡的苹果……说到这里，我们是否会感叹：他们的能力真是不敢小窥啊！！这是没有能力的问题吗？

当前社会，已经到了责任心严重缺失的地步！最后，请允许我用古人的一句话来结束今天的总结：“天地生人，有一人，当有一人之业；人生在世，生一日，当尽一日之勤”。 没有做不好的工作，只有不负责任的人。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，会失去自己的信誉和尊严，失去别人对自己的信任与尊重，甚至失去社会对自己的认可。

主席：思想越辩越清，真理越辩越明。相信通过此次辩论，大家对“负得起责任比能力更重要”已经有了自己明确的看法。

（三）故事欣赏《自己建造的房子》，看后学生谈感想。

   视频：刘金国的故事《自己建造的房子》

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。

教师引导谈话

（四）小悦悦事件带给我们的启示

（五）师谈话总结：责任比能力更重要

（六）小游戏：测测你的责任心

1.同学们约好出去玩，你通常准时赴约吗?  

2.你认为自己可靠吗？

3.为了买一件喜欢的东西，你会节约自己的零用钱吗？

4.发现朋友犯法，你会通知警察吗？

5.出外旅行，找不到垃圾桶时，你会用袋子把垃圾装起来吗？

6.你经常运动以保持健康吗？

7.你忌吃不洁食物、含脂肪过高或其他有害健康的食物吗？

8.你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？

9.你从来没有错过任何选举权利吗？

10.收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？

11.“既然决定做一件事情，那就把它做好。”你相信这句话吗？

12.与别人约好的事，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？

13.你能做到不违反学校的规章制度吗？

14.你能做到不拖延交作业吗？

15.经常帮忙做家务吗？

（八）学生谈负责任的具体表现 。