感情专注 钟情集体
感情专注 钟情集体
——关于“钟情”名人名言背诵
张后花
一、活动背景及目标
（一）背景
伴随优越的物质生活成长的孩子，受长辈的溺爱，易导致他们冷漠自私，以自我为中心，不顾他人感受，不热爱集体。（需要阐述完整，需要提及有关“钟情”，什么是钟情首先老师要界定清楚，应是指“感情专注”，专注人和事，我想这里主要强调的是我们小学生专注地去做事，主标题已点明，但设计时基本走题了……）
（二）目标
增强集体主义观念，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我­进步”的信念（对钟情的理解好像有误，理解不完整，阐述有偏差）
1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，热爱集体，有集体荣誉感。
2.情感：喜欢过集体生活，懂得依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力为集体争光。
3.行动：学生乐意参加集体活动，能够认识到集体观念的重要性，维护集体，相互团结。（钟情不仅仅是集体观念）
二、活动实施过程
钟情主题中队会
开场白：（女）种子伴着春天的希望突破泥土，萌发出新芽。
（男）新芽肩负着成长的责任，你追我赶，长成树苗。
（女）树苗怀揣着一颗对大地奉献的心，伸枝扩叶，遮出一片阴凉
（男）而当第一阵秋风吹过树梢，它知道他的责任就是用累累的硕果钟情于大地。
女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们（和）大家下午好。
女：岔路学校三六班主题班会（和）现在开始。
男：这次班会的主题是钟情。
女:我想问问大家.你们有谁知道什么叫钟情?
男:下面我们请xxx谈一谈他对钟情的认识.
女：钟情就是感情专注, 也是对万事万物都觉得特别喜欢。某某，你最钟情什么
男：我最钟情我们三六班，因为我们是一家人，下面请同学汇报你所收集的钟情班级的名言。
学生汇报
女：我们为什么要钟情于自己的班级呢？请听诗歌朗诵《我钟情于我班》
诗朗诵：她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；
我钟情我班，因为她给我带来了无限的温暖，
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我钟情我班，因为她给我带来了成功的希望，
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，
我钟情我班，因为她赋予我无穷的欢乐，
她是我成长的乐园，
我钟情三六班，因为我们是一家人，
我钟情三六班，因为我们是一家人，
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；
我钟情我班，因为她给我带来了无限的温暖，
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我钟情我班，因为她给我带来了成功的希望，
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，
我钟情我班，因为她赋予我无穷的欢乐，
她是我成长的乐园，
她让我享受到了阳光的灿烂。
我钟情三六班，因为我们是一家人。
女：同学们，我们的校园是美丽的，和谐的，当早晨第一缕阳光洒落大地，降临校园时，舒心的背诵 英语，快乐的吟诵诗词美文。比、学、赶、帮、超、，成了我们岔路学子的追求。
男：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校是我们学习生活的土地，梦想起飞的地方。
女；学校是我们学习生活的土地，梦想起飞的地方。
男：我们钟情于她，这片成长的土地。下面钟情于学校名言小组内汇报；再派代表汇报
男：家乡是我们每个人生命的根，是我们世世代代生命不息的源头。
女：作为孩子应该从小就要钟情于家乡。现在进行钟情家乡名言抢答赛。
男: 中国巨龙在腾飞. 改革开放为中国插上腾飞的翅膀.
女: 科教兴国为中国带来希望.
男: 我们为伟大的中华民族而骄傲,
女: 我们为拥有这样的祖国而自豪.
A B:千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美，
C D:千歌万曲唱不尽我们对祖国母亲的钟情。让我们来欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》大家欢迎
男:祖国是哺育我们的母亲，是所有生命的摇篮，
女:国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；
男:国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
女:我们钟情我的祖国，她是我心中一颗最亮的星 。让我们来欣赏诗朗诵《祝福你，祖国》，大家欢迎。
男：祖国是哺育我们的母亲，是所有生命的摇篮，
女：国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；
男: 祖国，一个充满深情的名字，让我们无限憧憬，
女: 祖国，一个人人敬仰的词汇，让我们永远铭记，
男: 巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风
女: 滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂
男: 走过耕耘的日子，走进收获的季节
女: 走过昨天的坎坷，走向明天的希望
AB:朋友们，让我们在歌声中许下心愿
CD:愿我们的祖国
ABCD:明天会更好！
（三）班主任总结
队员们，今天的主题中队会开得很成功，真正的钟情班级学校家乡祖国不是一堂主题队会所能完全体现的，钟情是一种坚定的精神，更是一种责任感。真正的钟情更应该体现在平时的一言一行中，没有对班级、对学校、对家乡钟情，是不能谈及钟情祖国的。同学们，好好学习，从钟情于班级开始吧。谢谢大家！
（四）活动结束
主题中队会到此结束，谢谢大家