用手又用脑，要把父母孝顺好-南京市岔路学校

您现在的位置：学校特色>>价值课程>>二年级价值课程>>阅览文章

用手又用脑，要把父母孝顺好

发表日期：2018/10/26 9:37:26费尽芳有：1574位读者读过

用手又用脑，要把父母孝顺好

——关于“孝顺”名言名句的经典阅读活动实施方案

陈雪静

一、活动背景及目标

（一）、背景

现在的学生大多是独生子女，且常年受到父辈甚至祖父辈的溺爱，大多只知索取而不知付出。二年级的孩子自入学来，自理能力略强，理解能力较高，赶在三年级来临之前，教会他们怎样孝顺父母十分重要。

（二）、目标

1、搜集各类有关“孝顺”的名言。

2、会背诵《弟子规》中《入则孝》相关片段。

二、活动实施过程

（一）活动准备

1、查阅资料、搜集名人名言布置学生在家查阅相关材料，并整理出有关“孝顺”的名人名言。

2、孝顺在我心，“人人背诵”《弟子规》活动。

（二）活动过程

1、学生交流搜集到的孝顺名言

给大家查找的孝顺的名言警句分类

（1）父母者，人之本也。司马迁

（2）谁言寸草心，报得三春归。孟郊

（3）长幼有序。孟子

（4）慈孝心，人皆有之。苏辙

（5）事亲以敬，美过三牲。挚虞

（6）子孝父心宽。《孝经》

（7）老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。孟子

（8）父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦所敬之。孔子

（9）孝子之至，莫大于尊亲。孟子

（10）长者问，勿对欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。周秉清

（11）香九龄，能温席。三字经

（12）百善孝为先。孝经

（13）百行以孝为先。宋怀

（14）十月怀胎重，三生报答轻。劝孝歌

（15）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。皋鱼

（16）母亲是没有什么东西可以代替的。巴金

（17）孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》

（18）《孝顺诀》

父母恩情似海深

人生莫忘父母恩

生儿育女循环理

世代相传自古今

为人子女要孝顺

不孝之人罪逆天

鸟兽尚知哺育恩

父子原始骨肉情

爹娘不敬敬何人

养育之恩不图报

望子成龙白费心

2、学生搜集到的外国名言

（1）家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生（美国思想家）

（2）母子之情，是世界上最神圣的情感。大仲马（法国作家）

（3）母爱是一种巨大的火焰。法,罗曼罗兰法国作家诺贝尔文学奖获得者

（4）所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当做最好的朋友。英狄更斯英国作家

（5）再没什么能比人的母亲更为伟大。惠特曼美国著名诗人

（6）在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。前苏联奥斯特洛夫斯基前苏联作家

（7）互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊，其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。拜占庭帝国女皇

3、进行孝顺名言的筛选，布置背诵入选名言

（1）父母者，人之本也。司马迁

（2）谁言寸草心，报得三春归。孟郊

（3）长幼有序。孟子

（4）慈孝心，人皆有之。苏辙

（5）事亲以敬美过三牲。挚虞

（6）子孝父心宽。

（7）老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。孟子

（8）父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦所敬之。孔子

（9）孝子之至，莫大于尊亲。孟子

（10）百善孝为先。孝经

4、搜集名人名言活动奖项表彰

（1）采纳率高的有：杨城牧（4）、孟响（10）、张栎橦（2）、尤泽楷（3）、喻湘婷（4）、丁馨雅、武凡智（12）

（2）搜集量多的有：武凡智（12）、杜周润（14）、陈雨欣（7）、芮心怡（9）、丁馨雅（6）、孟响（10）、刘之翼（10）、曹雨轩（4）、王朝翰（4）、宋怡宁（3）

（3）具有创意的有：李旻堃

（4）参与奖：居志雯

5、背诵弟子规片段

（弟子规圣人训首孝悌次谨信

泛爱众而亲仁有余力则学文）

父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定

出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去

身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生。

⑴、学生同座位试背。

⑵、老师引背。

⑶、抢答环节，我理解的《弟子规》。

⑷、师生互对背诵。

⑸、看视频，理解《弟子规》，帮助深化理解。

⑹、学生赛背。

⑺、全班齐背。

⑻、学习唱歌。

弟子规