《立大志者与不拔之志》

——主题价值观“有抱负”沙龙活动设计方案

  程维

一、活动背景与目标

(一)背景

  意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。但进入六年级，我们发现不少学生没有志向，出现厌学情绪，或者虽然满怀雄心壮志，但落实到平日的学习中却明显地表现出缺乏良好的意志力，以致于目标总是遥不可及。最终整日碌碌无为。

为此，我们设计了这个活动，想让学生通过此活动真正意识到在生活中、在学习上要想成功必须拥有顽强的意志，从而指导学生在平日的学习活动中去有意识地锻炼自己的意志，不断提高自己的意志力水平。

(二)目标

   1.使学生了解自古以来成就大事的人物，除了具备超越别人的才能，更重要的是具有坚忍不拔的意志。

2.使学生学会在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服学习上的各种困难，以顽强的意志行动实现既定目标，达到成功的彼岸。

二、活动实施过程

1.揭示主题

  课件出示苏轼的《晁错论》，分组讨论名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”学生进行阐述。揭示主题。

2. 小组辩论

1.提出问题：你认为“才干”和“意志”哪个更重要？

2.正反两方进行辩论。

3.看故事，谈感悟

1.观看《三顾茅庐》  谈谈你的感受？

2.观看《江郎才尽》  你有什么想法？

主持人总结：才干固然重要，但意志更重要。

4.分享时刻

请同学们分享你收集到的故事。（学生收集的故事围绕“立大事者”、“才干”、“意志”。）

5.古筝欣赏

欣赏古筝曲《林冲夜奔》，体会林冲的志向。

6.竞答游戏

设置十二道题目，分小组进行抢答。主题人说出他的事迹，学生猜出他是谁。这一环节主要要求学生课前搜集资料越多越好。

例如：

（1）.不出门便能洞悉天下事，一双慧眼穿透时空，将天下大事分析地丝毫不差。他没有神力，他只是一介书生，但他胸怀天下，将复兴大汉江山视为己任，“鞠躬尽瘁，死而后已”，尽管他的宏图伟业没有得到实现，但他已无疑是智慧的化身，一代忠臣良相的楷模。知道他是谁吗？

他对抱负的理解是什么？（他热爱祖国，对祖国忠心耿耿，希望能复兴大汉江山。）

（2）他戎马一生，126仗全胜的战绩使他无愧于“常胜将军”这个称号，“精忠报国”的信念已经深深地长在了他的心中，他只有国家，他做的每一件事都无愧于国家。他的名字将被永远地载入史册，留存于历史的长河中。他就是——

他是岳飞。

岳飞的抱负是什么呢？

他的志向是终生为国家效力，报答国家，收复失土。

……

7.品读诗词，体会志向

   带领学生大声朗读表达志向的诗词，从中体会他们的志向。

8.大合唱歌曲：

师生共同欣赏动画歌曲《真心英雄》，学唱。

9.班主任总结