梦想是未来的开始，抱负是成功的钥匙

——关于价值精品课程“抱负”活动实施方案

周丹丹

一、活动背景及目标

(一)背景

有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们开展“有抱负”主题班会活动，使学生成为有抱负，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

(二)目标

1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到要做一个心中有抱负的人。

2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为实现抱负，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

二、活动实施过程

1.谜语引出

有它，无它，不一样，有它，像船儿有桨，能漂滩，能斩浪

无它，像一只花公鸡，只知为觅食奔忙

有它，即使天黑下来，也看得见光亮

无它，纵然在大白天，眼前也一片迷茫。它的名字——

2.情景剧表演《度周末》

看了表演之后你有什么想说的?,你以前有过这样的情况吗?

3.主题揭示

有一首歌叫理想，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫立志，它意蕴婉约，让我回味无穷。《梦想是未来的开始，抱负是成功的钥匙》主题班会现在开始。

4.抱负的含义

（1）抱负是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。

（2）理想与抱负是紧密相联的。追求一种理想，意味着坚信这种理想是正确可行，而这种抱负本身就是一种信念。抱负是人们在一定认识基础上确立的对某种思想坚信不疑并身体力行的状态。

（3）有着大的志向、理想。

（4）一个抽象的概念，是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。存在是现在式的，而理想是属于未来式的，或过去的，范畴很广，可以指特定的事物，也可以是抽象的一个理念，所谓理想的事物，是以人对现在的认识为参照的。  

（5）理想和存在并不冲突，理想包括现在存在和过去的所有事物，没办法否定其存在。但理想都是以人为主体，离开人的理想，暂时来讲是没有意义的。

5.猜一猜

听几则故事，猜猜看故事中描写的人物是谁呢？并且他们的抱负是什么呢？

（1）诸葛亮（2）岳飞（3）周恩来（4）诺贝尔

6.抱负的分类

（1）抱负按照性质分类，可以分为有科学的抱负与非科学的抱负以及崇高的抱负与庸俗的抱负。  

（2）抱负还可以从内容上区分，分为四类。

（3）抱负还可以从奋斗时间的长短上进行区分，主要分为长期远大的抱负和近期的具体抱负。

教师总结:古人云：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”

人是为抱负而生活的，没有抱负的生活就像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去了抱负的青年，恰是失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。千里之行，始于足下。

7.写出抱负

请大家拿出准备好的纸和笔，把自己的抱负给写下来。

让我们插上理想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧。请大家上板张贴自己的心语卡片。

8.班主任寄语

今天的主题班会开得非常成功。一个人没有理想，生活就失去意义，让我们做一个有抱负的人，塑造一个有利于祖国、有利于人民的人生！祝你们成功！