学会独立   拒绝依赖

——关于“独立故事会”活动实施方案

曾丹

一、活动背景及目标

1.背景。

生活中很多孩子都是独生子，家长们给予了过多的呵护和照顾，让孩子变得更依赖他人，缺乏应有的独立处事的能力，也很难适应未来的社会。社会的发展、国家的强盛需要具备独立自立品格的人，独立的教育对于促进孩子健康、全面的成长有着重要的作用，尤其是正在成长中的小学生来说有着非常重要的意义，也是为了适应瞬息万变社会发展的需要所必须要进行的。    

2.目标。

通过听故事讲故事活动使学生知道独立的重要性，理解独立的内涵以及在日常生活、学习中发挥的重要作用，使学生懂得从小就要做到自己的事情自己做，做一个独立自主的人，长大才能成为有用之才。

二、活动实施过程

活动一：开展“独立故事我来讲”活动

第一步：课前，教师布置学生利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，将活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。

第二步：在班会课上，各小组选派组员上台宣传独立的故事，教师及时点评。

（一）主持：有哪些同学晚上是一个人睡在自己的房间里？你们真厉害，已经能独立睡觉了，还没有做到的同学要加油了。独立是我们每个人应具备的一种品质，今天我们一起来说说关于独立的故事，希望同学们从中能收到启发。听《小熊的故事》。

主持：你们觉得这是一只快乐的小熊吗？小熊为什么会饿死？听了这个故事你有什么感想？

(二)每天早晨和傍晚，爸爸妈妈或者爷爷奶奶把你们送到校门口或者接回家，你们的小书包只要一出校门就由大人帮着提了。我不由得想起一个叫张晓的好少年，他四岁就照顾生病的母亲，大家想不想听听他的故事？（听故事）。

主持：你觉得为什么张晓会被评为“好少年”？

主持：你们觉得什么是独立？

（三）学习中也要学会独立。听故事《这题怎么做》

主持：爸爸什么话也没说，为什么原来不会做的题又会做了？

爸爸原来可能经常性地直接告诉孩子正确答案，让孩子逐渐产生了依赖性，没有独立思考问题、解决问题的有力。孩子尝到自己解决问题的快乐后，慢慢学会遇到问题时自己独立思考，养成了独立解决问题的习惯。

活动二：开展“讲身边独立的故事”活动

第一步：课前，教师布置学生收集身边生活中真实的讲独立的小事例、小故事。

第二步：在课上各小组选派组员上台讲身边真实的独立例子、故事，教师点评。

第三步：各小组讨论独立的重要性，并派代表上台交流讨论的结果，教师点评。

第四步：让每个学生联系自己说说生活中的依赖行为做一次自我反省，并鼓励学生勇敢说出自己以前犯过的错误，共同面对共同解决。

  第五步：评比最独立、能干的少先队员

（1）对于一年级的小朋友来说，哪些事应该学着自己做了呢？（学生自由发言）

（2）讨论，前后4位小朋友说一说，哪些事情你已经做到了？比一比，谁会做的事情多，推荐你们觉得最能干的小伙伴。

总结：

1、评出能干的小朋友，给他们带上小红花。

2、我们小朋友就像是一只小鸟，终有一天要长大，要独自飞翔，也要独立生活，可是连自己的事情都不会做还怎么谈照顾别人，长大了又怎么可能成为一个对他人对社会有用的人？我们也要向张晓学习，从小就要做一个独立自主的人，长大才能成为有用之才。