相约诚信  花开我心

——关于“诚信”主题活动实施方案

陈莹

一、活动背景及目标

1.背景。

诚信是为人之本，成德之基。中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。近些年来，随着市场经济的冲击涤荡，诚信在消退，利益取代了道德，诚信让位于欺诈，这些不良的社会现象也侵蚀了洁净的校园，给小学生的成长及发展带来了严重的影响。诚信教育对于一个人，尤其是正在成长中的小学生来说有着非常重要的意义，也是为了适应瞬息万变社会发展的需要所必须要进行的。    

2.目标。

理解诚实守信的内涵以及在日常生活、学习和为人处事中发挥的重要作用，从而提高学生的认知能力和道德修养。通过对诚信故事的欣赏和分析让学生感受到诚实守信在社会生活中的作用，并通过这些例子，增强自己的诚信意识，树立诚信为荣的道德观念，待人诚恳，不说假话，不做假事，弘扬中华民族诚实守信这一美德。

二、活动实施过程

活动一：与诚信相识

第一步：课前，教师布置学生利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人名言，谚语，俗语等制作自己的诚信卡片。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，将活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。

第二步：在班会课上，借助谜语引出“诚信”这一主题，然后通过《匹诺曹的鼻子》这一情景表演，初步感知诚信，教师及时点评。

第三步：组织小朋友上台展示分享自己的诚信卡片上的内容，进一步感知诚信，教师及时点评。

第四步：教师详细解释诚信的内涵，然后通过“诚信故事我来讲”这一环节，加深对诚信含义的理解。

活动二：与诚信相知

第一步：通过诗朗诵《天上人间说诚信》帮助孩子们初步感受诚信的重要性。

第二步：让每个学生对照自己身上存在的有关诚信方面的问题做自我反省，并鼓励学生分享自己诚信或不诚信的事情，共同面对共同解决，教师伺机点评。

第三步：为了让学生能以诚待人，诚实守信，在班级内开展将自己的诚信事件投入“诚信箱”和不诚信的事件投入“垃圾篓”这一活动，通过切实的体验让孩子们感受到诚信的重要，真正做到诚实守信。              

活动三：与诚信相近

借助“诚信大调查”反馈孩子们对诚信的理解程度，同时也帮助孩子们懂得，诚信就在我们的身边，就在这点滴的小事之中，我们要从小做起，从自己做起。

活动四：与诚信相约

回归到本次课程的主题——“相约诚信，花开我心”，通过集体宣誓的形式和诚信相约，做到诚实守信。教师在此基础上总结诚信的重要意义，希望诚信可以落实在学生平时的言行中。