不信不立   不诚不行

——关于“诚信”名言名句的经典阅读活动实施方案

朱昭景

一、活动背景及目标

1.背景。

诚信——社会的必要元素，是社会的道德生命，是人与人交往至关重要的法则。在新环境、新面貌下，诚信面临着前所未有的危机。“扶不起老人的中国”是现在的中国社会最悲哀的说法，南京彭宇案、天津许云鹤案等类似事件伤害了社会公众的道德良心，让我们整个社会都引发了对诚信的思考。

而国内社会诚信缺失的问题,导致公民道德建设面临巨大的压力与挑战, 针对当前青少年诚信缺失的现象,如考试作弊、不当得利、随意承诺等，也给各级各类学校的德育工作提出了新的极为迫切的任务。一年级学生从生理到心理都是起始阶段，是进行诚信教育的最佳时期。

2.目标。

通过开展关于诚信名言名句的搜集、摘抄、欣赏、背诵，使学生了解诚信的含义及重要性，达到培养学生实事求是，表里如一的目标。

二、活动实施过程

1.课前搜集，进行摘抄。

布置课前作业，引导学生通过网络或图书阅览，收集相关名言名句，摘抄到积累本上，由于一年级学生年龄尚小，可由家长陪同完成。

2.创设情境，激活兴趣。

上课时，教师播放一段关于“诚信”的动画视频《诚信 让心中充满阳光》或《诚信 人生的渡船》，让学生认真观看并让其理解内涵。

教师及时点评小结：（诚信的含义）

诚，即真诚、诚实，不说谎，不作假；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

3.讨论交流，思考言行。

教师让学生前后四人一小组，围绕刚才有关“诚信”的动画视频，开展讨论：

问题1：平时自己和同学交往时诚信或不诚信的事件。

问题2：诚信的重要性。

教师让各组代表上台交流本组结论。

教师相机点评小结：（诚信的重要性）

诚信，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如山雀之于森林，那么生机盎然；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁。

4.阅读汇报，名言名句。

教师让学生把课前搜集到关于诚信的名言名句同大家交流汇报，教师相机选择合适的出示在大屏上。示例如下：

(1)人而无信，不知其可也。（孔子）

(2)民无信不立。（孔子）

(3)人背信则名不达。（刘向）

(4)如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

(5)诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

(6)失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

(7)遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。（巴尔扎克 ）

(8)一言既出，驷马难追。（中国俗语）

(9)对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（冯玉祥）

（10）、一言既出，驷马难追。（中国谚语）

5.再次讨论，畅谈感想。

师生之间充分讨论，谈一谈对这些择优挑选的名言名句的感悟，以及对自己以前言行的总结和以后言行的要求。

教师点评：中国是个有五千年悠久历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为豪的美德，“人无信而不立”。中国崇尚“诚信”的文明源远流长。你看，早在几千年前，孔子就说过：“人而无信，不知其可也。”千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信，诚信之风质朴淳厚。

6.选择名言，制作书签。

教师引导学生选择自己最喜欢的名言名句，并将其写在课前准备好的自制书签上，可以当作自己的座右铭，也可以送给好朋友。

7.背诵名言，内化感悟。

教师给学生三分钟时间，让其背诵记忆这些名言名句，并上台背诵给全班学生听。

8.总结诚信，强化意识。

教师总结：诚信，是公民道德的一个基本规范。诚实守信是中华民族的传统美德。树立诚信意识要从“我”做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这样做。我们的社会要想成为一个诚信社会，需要大家积极参与，添砖加瓦，从我做起，从现在做起，从具体事情做起。我相信通过这节课，我们小朋友开始了解诚信了，希望小朋友们能做一个诚实守信的人。

9.歌唱诚信，升华主题。

师生共同欣赏动画歌曲《诚实守信》，学唱。