诗吟古今，畅想抱负

—— 价值精品课程“有抱负”设计方案  

张志萍

一、活动背景及目标

1.活动背景。

有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有抱负，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

2.活动目标。

通过班会活动使学生树立正确的目标，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为实现抱负，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

二、活动实施过程

(一)主题揭示

主持人：同学们，我们上节班会课讨论了到底什么是抱负，大家还记得什么是抱负吗？谁来说一说？

（生说：）

主持人：大家都知道,大诗人李白曾豪放地说，天生我材必有用！这就是大诗人满腔的壮志豪情和远大的抱负！岔路小学六年级（6）班《诗吟古今，畅想抱负》主题班会现在开始！

（二）唱班歌

1.每组来PK一下课前收集、背诵的有关抱负方面的诗句。

2.唱班歌

（唱班歌《少年强》）

（三）有抱负诗歌PK赛——《一站到底》

1.大家看过《一站到底》这个节目吗？我们今天的PK也是这样的形式，主持人朗诵有抱负的名言前半句，选手接后半句，接不出来的被淘汰，站到最后的人获胜！

2.请每组选出两名选手准备答题！

（穿插生疏诗句的理解，主持人问，学生讲解。）

（四）诗歌朗诵、背诵表演：《少年中国说》片段

1.请听诗朗诵《少年中国说》

“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼[sǔn]试翼，风尘翕[xī]张。奇花初胎，矞[yù]矞皇皇。干将发硎[xíng]，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！

2.一起来背一背这篇文章！

（五）试写有关理想、抱负的诗歌

1.把自己的理想、抱负用诗歌的形式写出来。

（学生创作）

2.谁愿意和我们分享你的抱负呢？请愿意和我们分享的同学到台上来。

请 6位同学朗诵自己创作的诗歌。

3.主持人总结：同学们，刚才6位同学上台朗诵了自己创作的诗歌， 抒发了自己的抱负，虽然我们大家创作的的诗歌不像作家写得那么华丽动人，文笔还是那么得稚嫩，但是我们大家抒发抱负的的情感却是真挚的，让我们把掌声送给他们。          

（六）观看《甲午大海战 》片段

师：同学们，今天这节课，大家朗读、背诵了许多的有关抱负的诗歌、文章，还自己创作了诗歌，抒发了自己的抱负！相信大家对抱负有了更深的理解！下面呢，老师想和大家分享一个我非常喜欢的电影片段，让我们继续感受少年从小树立远大抱负的重要意义。请看电影《甲午大海战》片段！

（播放电影片段）

师：同学们，虽然中日甲午海战以中国北洋水师的惨烈失败而告终，但是，这段影片中，这群朝气蓬勃，从小怀揣梦想、立志报国的少年，让观众感动不已。他们在远赴英国留学之际，写下了这样一首慷慨激昂的诗，我们一起来读一读。

（出示，生读））

师：你感受到了什么？

（生说）

师：是的，正是有了这样一批一批从小就有抱负的中国人，我们的国家才会从困境中走出来，变得越来越强大！

（七）班主任寄语

教师小结：同学们，我们都知道，抱负不是非要上阵杀敌，为国捐躯 ；抱负也不是非要出人头地，干一番轰轰烈烈的大事！只要我们心中有梦想，哪怕是一个很小的梦想，只要我们愿意为它不断努力，我们就是有抱负的少年！

同学们，希望你们怀揣梦想，好好学习，好好工作，好好生活，踏踏实实地过好每一天，早日实现心中的梦想！谢谢大家！