江宁区岔路学校（小学）四年级英语备课组活动（3）

一、情况概述

10月11日，四年级英语组的全体成员在413办公室进行了第三次集体备课。本次备课是基于Unit3 How many单元内容，分析fun time，探讨如何设计多层次活动方案。

二、组内评价

1.佟宁老师认为教师可以提供生活真实情景，如屏幕上出现娃娃、书等物，让一个学生根据自己的实际情况预先写好该物品他们所拥有的数字，其他的学生进行猜猜。为了进行的顺利，教师可以让学生先自己准备半分钟，再开始玩游戏。学生集体问，个别同学答。

2．程钰泉老师指出教师可以通过首字母、阿拉伯数字等多种方式，复习旧知，对fun time进行铺垫。

3. 夏广燕老师提出教师可以继续延伸使用其他文具进行问答。先示范，后同桌对话。在进行对话练习前，教师可以提醒学生观察，并总结How many 后面使用单词复数形式。  

4.潘宁老师认为教师通过数数的过程，学习13-19的数字。这个过程，教师主要应该注意学生发音上的纠正。

三、活动照片及签到情况